学习方法与进步
Métodos de estudio y progreso académico
EmpezarTomar apuntes claros en clase
Dos compañeros hablan en clase sobre cómo tomar apuntes y hacer los deberes.
10 palabras nuevas
数学shùxuématemáticas
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Mira, el profesor escribió el problema de matemáticas en la pizarra. ¿Tomaste apuntes?
认真rènzhēnaplicado; concienzudo
我觉得认真记笔记能提高数学水平。
Creo que tomar apuntes con atención puede mejorar la capacidad en matemáticas.
笔记bǐjìapuntes
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Mira, el profesor escribió el problema de matemáticas en la pizarra. ¿Tomaste apuntes?
清楚qīngchuclaro; entender
我记了，因为老师写得很清楚，我只写了一遍。
Sí. Como el profesor escribió con mucha claridad, solo tuve que copiarlo una vez.
黑板hēibǎnpizarra
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Mira, el profesor escribió el problema de matemáticas en la pizarra. ¿Tomaste apuntes?
把bǎse usa para anteponer el objeto de un verbo
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Mira, el profesor escribió el problema de matemáticas en la pizarra. ¿Tomaste apuntes?
作业zuòyèdeberes
对，写完作业以后，我还要把笔记再看一遍。
Exacto; después de terminar los deberes, también debo leer los apuntes una vez más.
遍biànuna vez completa
我记了，因为老师写得很清楚，我只写了一遍。
Sí. Como el profesor escribió con mucha claridad, solo tuve que copiarlo una vez.
提高tígāomejorar; elevar
我觉得认真记笔记能提高数学水平。
Creo que tomar apuntes con atención puede mejorar la capacidad en matemáticas.
复习fùxírepasar
好的，我们认真复习，数学水平一定能提高。
¡Genial! Si repasamos con atención, nuestra capacidad en matemáticas mejorará sin duda.
Escuchar la conversación
Lin
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
nǐ kàn lǎoshī bǎ shùxué tí xiě zài hēibǎn shang le nǐ jì bǐjì le ma
Mira, el profesor escribió el problema de matemáticas en la pizarra. ¿Tomaste apuntes?
Bo
我记了，因为老师写得很清楚，我只写了一遍。
wǒ jì le yīnwèi lǎoshī xiě de hěn qīngchu wǒ zhī xiě le yí biàn
Sí. Como el profesor escribió con mucha claridad, solo tuve que copiarlo una vez.
Lin
我觉得认真记笔记能提高数学水平。
wǒ juéde rènzhēn jì bǐjì néng tígāo shùxué shuǐpíng
Creo que tomar apuntes con atención puede mejorar la capacidad en matemáticas.
Bo
对，写完作业以后，我还要把笔记再看一遍。
duì xiě wán zuòyè yǐhòu wǒ hái yào bǎ bǐjì zài kàn yí biàn
Exacto; después de terminar los deberes, también debo leer los apuntes una vez más.
Lin
那你把黑板上的作业记在本子上了吗？
nà nǐ bǎ hēibǎn shang de zuòyè jì zài běnzi shang le ma
Entonces, ¿anotaste en tu cuaderno los deberes que estaban en la pizarra?
Bo
我记在本子上了，今天晚上的数学作业不多。
wǒ jì zài běnzi shang le jīntiān wǎnshang de shùxué zuòyè bù duō
Los anoté en mi cuaderno. Los deberes de matemáticas de esta noche no son muchos.
Lin
好的，我们认真复习，数学水平一定能提高。
hǎo de wǒmen rènzhēn fùxí shùxué shuǐpíng yídìng néng tígāo
¡Genial! Si repasamos con atención, nuestra capacidad en matemáticas mejorará sin duda.
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Gramática
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？Mira, el profesor escribió el problema de matemáticas en la pizarra. ¿Tomaste apuntes?
Subject +(Negation/Modal)+把+ Object + Verb +在/到+ Location
Oración con '把' · “1”. La oración con '把' es una estructura fundamental del chino que indica que una acción se realiza sobre un objeto definido y cambia su posición o estado. La negación y los verbos modales deben ir antes de '把'. Es esencial para dar instrucciones y describir la manipulación de objetos.
我会把这些题都记在本子上。
Wǒ huì bǎ zhèxiē tí dōu jì zài běnzi shàng.
Anotaré todas estas preguntas en mi cuaderno.
¿Qué palabra significa «se usa para anteponer el objeto de un verbo»?
Revisar juntos los resultados del examen
Lin y Bo hablan de los resultados del examen y de sus planes de repaso en el despacho del profesor.
9 palabras nuevas
历史lìshǐhistoria
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
Al estudiar historia, las exigencias del profesor son altas y las preguntas también son difíciles.
难nándifícil
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
Al estudiar historia, las exigencias del profesor son altas y las preguntas también son difíciles.
要求yāoqiúrequisito; exigir
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
Al estudiar historia, las exigencias del profesor son altas y las preguntas también son difíciles.
差chàmalo; faltar
我外语考得不错，但是数学考得有点儿差。
Me fue bastante bien en lengua extranjera, pero en matemáticas me fue un poco mal.
外语wàiyǔidioma extranjero
这次考试，你数学和外语考得怎样？
En este examen, ¿cómo te fue en matemáticas y en lengua extranjera?
当然dāngránpor supuesto
对，如果遇到不会的问题，我们当然要去问老师。
Sí; si nos encontramos con preguntas que no sabemos resolver, por supuesto debemos preguntarle al profesor.
遇到yùdàoencontrarse con
对，如果遇到不会的问题，我们当然要去问老师。
Sí; si nos encontramos con preguntas que no sabemos resolver, por supuesto debemos preguntarle al profesor.
办公室bàngōngshìdespacho
还要去办公室吗？
¿Aún necesitamos ir al despacho?
讲jiǎngexplicar
老师把作业讲清楚了吗？
¿El profesor explicó claramente los deberes?
Escuchar la conversación
Lin
这次考试，你数学和外语考得怎样？
zhè cì kǎoshì nǐ shùxué hé wàiyǔ kǎo de zěnyàng
En este examen, ¿cómo te fue en matemáticas y en lengua extranjera?
Bo
我外语考得不错，但是数学考得有点儿差。
wǒ wàiyǔ kǎo de búcuò dànshì shùxué kǎo de yǒudiǎnr chà
Me fue bastante bien en lengua extranjera, pero en matemáticas me fue un poco mal.
Lin
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
xué lìshǐ de shíhou lǎoshī de yāoqiú gāo tí yě hěn nán
Al estudiar historia, las exigencias del profesor son altas y las preguntas también son difíciles.
Bo
对，如果遇到不会的问题，我们当然要去问老师。
duì rúguǒ yùdào bú huì de wèntí wǒmen dāngrán yào qù wèn lǎoshī
Sí; si nos encontramos con preguntas que no sabemos resolver, por supuesto debemos preguntarle al profesor.
Lin
老师把作业讲清楚了吗？还要去办公室吗？
lǎoshī bǎ zuòyè jiǎng qīngchu le ma hái yào qù bàngōngshì ma
¿El profesor explicó claramente los deberes? ¿Aún necesitamos ir al despacho?
Bo
老师在办公室，遇到难题，当然可以去问。
lǎoshī zài bàngōngshì yùdào nántí dāngrán kěyǐ qù wèn
El profesor está en el despacho. Si te encuentras con preguntas difíciles, claro que puedes ir a preguntarle.
Lin
好的，写完作业后，我们一起复习历史吧。
hǎo de xiě wán zuòyè hòu wǒmen yìqǐ fùxí lìshǐ ba
De acuerdo, después de terminar los deberes, repasemos historia juntos.
Completa el hueco学历史的时候，老师的____高，题也很难。Al estudiar historia, las exigencias del profesor son altas y las preguntas también son difíciles.
Pedir ayuda a la profesora Mei
Dos estudiantes van al despacho de la profesora Mei para preguntar sobre oraciones difíciles.
5 palabras nuevas
页yèpágina
第十页的对话很难，我们不太明白。
El diálogo de la página diez es muy difícil y no lo entendemos bien.
对话duìhuàdialogar
第十页的对话很难，我们不太明白。
El diálogo de la página diez es muy difícil y no lo entendemos bien.
明白míngbaientender; claro
第十页的对话很难，我们不太明白。
El diálogo de la página diez es muy difícil y no lo entendemos bien.
句jùclasificador de oraciones
没关系，我先把这几句的意思讲一遍。
No pasa nada; primero les explicaré una vez el significado de estas oraciones.
句子jùzioración
梅老师，这句我听明白了，但是下面那个句子有点难。
Profesora Mei, entendí esta oración, pero la siguiente es un poco difícil.
Escuchar la conversación
Lin
梅老师，你好！我们能去您的办公室问几个问题吗？
méi lǎoshī nǐ hǎo wǒmen néng qù nín de bàngōngshì wèn jǐ gè wèntí ma
¡Hola, profesora Mei! ¿Podemos ir a su despacho para hacerle unas preguntas?
Mei
你们好！请进，遇到什么难题了吗？
nǐmen hǎo qǐng jìn yùdào shénme nántí le ma
¡Hola! Pasen, por favor. ¿Se han encontrado con algún problema difícil?
Bo
第十页的对话很难，我们不太明白。
dì shí yè de duìhuà hěn nán wǒmen bú tài míngbai
El diálogo de la página diez es muy difícil y no lo entendemos bien.
Mei
没关系，我先把这几句的意思讲一遍。
méi guānxi wǒ xiān bǎ zhè jǐ jù de yìsi jiǎng yí biàn
No pasa nada; primero les explicaré una vez el significado de estas oraciones.
Lin
梅老师，这句我听明白了，但是下面那个句子有点难。
méi lǎoshī zhè jù wǒ tīng míngbai le dànshì xiàmiàn nàge jùzi yǒu diǎn nán
Profesora Mei, entendí esta oración, pero la siguiente es un poco difícil.
Mei
好，我再把那个句子讲给你们听一遍。
hǎo wǒ zài bǎ nàge jùzi jiǎng gěi nǐmen tīng yí biàn
De acuerdo, les explicaré esa oración una vez más.
Bo
现在我们都听明白了，谢谢梅老师！
xiànzài wǒmen dōu tīng míngbai le xièxie méi lǎoshī
Ahora los dos lo entendemos claramente. ¡Gracias, profesora Mei!
Gramática
好，我再把那个句子讲给你们听一遍。De acuerdo, les explicaré esa oración una vez más.
Subject +把+ Object1 + Verb +给+ Object2
Oración con '把' · “2”. Esta variante de la oración con '把' indica la transferencia de un objeto definido mediante una acción, normalmente al dar, enviar o devolver algo a otra persona. Usa la estructura «verbo + 给» y es importante para hablar de intercambios e interacciones sociales en mandarín.
明天再把书还给我。
Míngtiān zài bǎ shū huángěi wǒ.
Devuélveme el libro mañana.
¿Qué palabra significa «oración»?
La vida en secundaria y los objetivos
Este es un correo electrónico sobre la vida en secundaria y los objetivos académicos.
4 palabras nuevas
年级niánjícurso
去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一年级的数学比赛。
El otoño pasado ayudé a Xiao Bo a prepararse en la biblioteca para una competición de matemáticas de primer curso de secundaria.
后年hòuniándentro de dos años
比赛在后年，可是他一般每天放学后都来复习。
La competición será dentro de dos años, pero normalmente viene a repasar todos los días después de clase.
一般yìbānnormal; general
比赛在后年，可是他一般每天放学后都来复习。
La competición será dentro de dos años, pero normalmente viene a repasar todos los días después de clase.
努力nǔlìesforzado; esforzarse
为了提高成绩，他每天都很努力。
Para mejorar sus notas, trabajó mucho todos los días.
Escuchar el texto
去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一年级的数学比赛。比赛在后年，可是他一般每天放学后都来复习。上周，他把不会的题写在笔记本上，又把答案给我看。我在黑板上把题目一个一个讲给小博听，还把重要的公式写在纸上。为了提高成绩，他每天都很努力。后来老师说，他在学习上进步很大，小博也更有信心了。
Qùnián qiūtiān, wǒ zài túshūguǎn bāngXiǎoBó zhǔnbèi chūzhōng yìniánjí de shùxué bǐsài. Bǐsài zài hòu nián, kěshì tā yìbān měitiān fàngxué hòu dōu lái fùxí. Shàngzhōu, tā bǎ búhuì de tíxiě zài bǐjìběn shàng, yòu bǎ dáàn gěi wǒ kàn. Wǒ zài hēibǎn shàng bǎ tímù yí gè yí gè jiǎng gěi Xiǎo Bó tīng, huán bǎ zhòngyào de gōngshì xiě zài zhǐ shàng. Wèile tígāo chéngjì, tā měitiān dōu hěn nǔlì. Hòulái lǎoshī shuō, tā zài xuéxí shàng jìnbù hěndà, Xiǎo Bó yě gèng yǒu xìnxīn le.
El otoño pasado ayudé a Xiao Bo a prepararse en la biblioteca para una competición de matemáticas de primer curso de secundaria. La competición será dentro de dos años, pero normalmente viene a repasar todos los días después de clase. La semana pasada escribió en su cuaderno los ejercicios que no sabía hacer y me mostró las respuestas. En la pizarra le expliqué los ejercicios a Xiao Bo uno por uno y escribí las fórmulas importantes en papel. Para mejorar sus notas, trabajó mucho todos los días. Más tarde, la profesora dijo que había progresado mucho en los estudios y Xiao Bo también tenía más confianza.
Gramática
去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一年级的数学比赛。El otoño pasado ayudé a Xiao Bo a prepararse en la biblioteca para una competición de matemáticas de primer curso de secundaria.
在+ Noun +上(scope/aspect);在+ Noun +中(environment/time);在+ Noun +下(condition)
Patrón fijo '在...上/中/下'. Los patrones preposicionales '在...上', '在...中' y '在...下' se usan para definir el ámbito, el entorno o las condiciones de una situación. '上' suele referirse a aspectos o campos, '中' a procesos en curso y '下' a condiciones o influencias.
在学习上，遇到什么问题都可以问我。
Zài xuéxí shàng, yùdào shénme wèntí dōu kěyǐ wèn wǒ.
En cuanto al estudio, puedes preguntarme cualquier problema que tengas.
Completa el hueco去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一____的数学比赛。El otoño pasado ayudé a Xiao Bo a prepararse en la biblioteca para una competición de matemáticas de primer curso de secundaria.
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