送礼物与表达比较
Offrir des cadeaux et comparer les différences
CommencerCadeaux pour le professeur
Dans la salle de classe, Lin et Bo discutent des cadeaux à offrir à leur professeur pour le Nouvel An.
5 mots nouveaux
新年xīnniánnouvel an
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？
Lin : Le Nouvel An approche bientôt. Qu'aimerais-tu offrir au professeur qui nous enseigne ?
教jiāoenseigner
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？
Lin : Le Nouvel An approche bientôt. Qu'aimerais-tu offrir au professeur qui nous enseigne ?
花huāfleur
我想送给老师一些好看的花。
Bo : Je veux offrir de jolies fleurs au professeur.
希望xīwàngespérer
我想送给老师一本新书，希望他喜欢。
Lin : Je veux offrir un nouveau livre au professeur, en espérant qu'il lui plaise.
上面shàngmiànsur ; au-dessus
那我们买一本新书，在上面写字，也买一些花送给老师吧。
Bo : Alors achetons un nouveau livre, écrivons quelques mots dedans, et achetons aussi quelques fleurs pour le professeur.
Écouter la conversation
Lin
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？
xīnnián kuài dào le nǐ xiǎng sòng shénme gěi jiāo wǒmen de lǎoshī
Lin : Le Nouvel An approche bientôt. Qu'aimerais-tu offrir au professeur qui nous enseigne ?
Bo
我想送给老师一些好看的花。
wǒ xiǎng sòng gěi lǎoshī yìxiē hǎokàn de huā
Bo : Je veux offrir de jolies fleurs au professeur.
Lin
我想送给老师一本新书，希望他喜欢。
wǒ xiǎng sòng gěi lǎoshī yì běn xīn shū xīwàng tā xǐhuan
Lin : Je veux offrir un nouveau livre au professeur, en espérant qu'il lui plaise.
Bo
那我们买一本新书，在上面写字，也买一些花送给老师吧。
nà wǒmen mǎi yì běn xīn shū zài shàngmiàn xiě zì yě mǎi yìxiē huā sòng gěi lǎoshī ba
Bo : Alors achetons un nouveau livre, écrivons quelques mots dedans, et achetons aussi quelques fleurs pour le professeur.
Lin
太好了，老师看见礼物会很高兴。
tài hǎo le lǎoshī kànjiàn lǐwù huì hěn gāoxìng
Lin : Merveilleux, le professeur sera très heureux en voyant les cadeaux.
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Grammaire
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？Lin : Le Nouvel An approche bientôt. Qu'aimerais-tu offrir au professeur qui nous enseigne ?
Sujet + Verbe(+给)+ Objet indirect + Objet direct
Phrases à double objet · “送/拿 + 给”. Les phrases à double objet utilisant des verbes tels que '送' ou '拿' suivis de '给' sont essentielles pour indiquer à la fois le destinataire et l'objet d'une action. Cette structure est fondamentale pour décrire les interactions sociales, les transactions liées aux services et les communications interpersonnelles avec clarté et précision pédagogique.
我买了一些花送给老师。
Wǒ mǎile yìxiē huā sònggěi lǎoshī.
J'ai acheté des fleurs à donner au professeur.
Quel mot veut dire « fleur » ?
À la gare
À la gare, Lin retrouve Bo et veut utiliser un stylo.
4 mots nouveaux
洗手间xǐshǒujiāntoilettes ; cabinet
我去洗手间了，里面人多。
Bo : Je suis allé aux toilettes, c'était bondé à l'intérieur.
里面lǐmiànà l'intérieur
我去洗手间了，里面人多。
Bo : Je suis allé aux toilettes, c'était bondé à l'intérieur.
笔bǐstylo
你有笔吗？
Lin : As-tu un stylo ?
可能kěnéngpossible ; peut-être
我的笔在包里面，可能要找一下。
Bo : Mon stylo est à l'intérieur de mon sac, je vais peut-être devoir le chercher un moment.
Écouter la conversation
Lin
你去哪儿了？我找了你一会儿。
nǐ qù nǎr le wǒ zhǎo le nǐ yíhuìr
Lin : Où es-tu allé ? Je t'ai cherché un moment.
Bo
我去洗手间了，里面人多。
wǒ qù xǐshǒujiān le lǐmiàn rén duō
Bo : Je suis allé aux toilettes, c'était bondé à l'intérieur.
Lin
你有笔吗？我想写名字。
nǐ yǒu bǐ ma wǒ xiǎng xiě míngzi
Lin : As-tu un stylo ? Je veux écrire mon nom.
Bo
我的笔在包里面，可能要找一下。
wǒ de bǐ zài bāo lǐmiàn kěnéng yào zhǎo yíxià
Bo : Mon stylo est à l'intérieur de mon sac, je vais peut-être devoir le chercher un moment.
Lin
没关系，我在这儿等你。
méi guānxi wǒ zài zhèr děng nǐ
C'est bon, je vais t'attendre ici.
Complète le trou我去____了，里面人多。Bo : Je suis allé aux toilettes, c'était bondé à l'intérieur.
Comparaison des activités de classe
Sur le campus, Lin et Bo discutent des activités parascolaires et comparent leurs deux classes.
4 mots nouveaux
上网shàngwǎngaller en ligne ; surfer sur internet
下课了，你们班同学也喜欢上网学习吗？
Lin : Le cours est terminé. Est-ce que les élèves de ta classe aiment aussi étudier en ligne ?
那样nàyàngce genre-là ; comme ça
那样很好，你可以告诉我们怎么上网买书吗？
Lin : C'est super. Peux-tu nous dire comment acheter des livres en ligne ?
告诉gàosudire ; raconter
那样很好，你可以告诉我们怎么上网买书吗？
Lin : C'est super. Peux-tu nous dire comment acheter des livres en ligne ?
班bānclasse
下课了，你们班同学也喜欢上网学习吗？
Lin : Le cours est terminé. Est-ce que les élèves de ta classe aiment aussi étudier en ligne ?
Écouter la conversation
Lin
下课了，你们班同学也喜欢上网学习吗？
xiàkè le nǐmen bān tóngxué yě xǐhuan shàngwǎng xuéxí ma
Lin : Le cours est terminé. Est-ce que les élèves de ta classe aiment aussi étudier en ligne ?
Bo
对，我们班比你们班多两个人，大家都喜欢上网。
duì wǒmen bān bǐ nǐmen bān duō liǎng gè rén dàjiā dōu xǐhuan shàngwǎng
Bo : Oui, notre classe a deux personnes de plus que ta classe, et tout le monde aime aller en ligne.
Lin
那样很好，你可以告诉我们怎么上网买书吗？
nàyàng hěn hǎo nǐ kěyǐ gàosu wǒmen zěnme shàngwǎng mǎi shū ma
Lin : C'est super. Peux-tu nous dire comment acheter des livres en ligne ?
Bo
可以，我一会儿告诉你们。
kěyǐ wǒ yíhuìr gàosu nǐmen
Bo : Bien sûr, je te le dirai dans un instant.
Lin
太好了，我和同学们在教室等你。
tài hǎo le wǒ hé tóngxuémen zài jiàoshì děng nǐ
Lin : Merveilleux, mes camarades de classe et moi allons t'attendre dans la salle de classe.
Grammaire
对，我们班比你们班多两个人，大家都喜欢上网。Bo : Oui, notre classe a deux personnes de plus que ta classe, et tout le monde aime aller en ligne.
A比B + Adj + Syntagme de quantité
Phrases comparatives avec des différences spécifiques. Pour spécifier la différence quantifiable exacte dans une comparaison, le groupe nominal de quantité est placé directement après l'adjectif dans une phrase en '比'. Maîtriser cette structure permet aux locuteurs d'exprimer des différences précises d'âge, de taille, de prix ou de quantité, conférant une profondeur autorisée aux évaluations descriptives.
我们班比周小明的班多十个人。
Wǒmen bān bǐ Zhōu Xiǎomíng de bān duō shí gè rén.
Notre classe a dix personnes de plus que la classe de Zhou Xiaoming.
Quel mot veut dire « dire » ?
Réflexion du Nouvel An
Dans la chambre, Lin écrit ses réflexions sur la classe et le professeur pour le Nouvel An.
Écouter la conversation
Lin
新年快要到了，我很喜欢教我们的汉语老师。我们这个班比那个班多五个人，大家都很喜欢上网学习。今天我买了一些好看的花送给老师，也告诉老师我们都很喜欢他。我希望新的一年大家汉语学得更好，每天都很高兴，身体也很好。
xīnnián kuàiyào dào le wǒ hěn xǐhuan jiāo wǒmen de Hànyǔ lǎoshī wǒmen zhège bān bǐ nàge bān duō wǔ gè rén dàjiā dōu hěn xǐhuan shàngwǎng xuéxí jīntiān wǒ mǎi le yìxiē hǎokàn de huā sòng gěi lǎoshī yě gàosu lǎoshī wǒmen dōu hěn xǐhuan tā wǒ xīwàng xīn de yì nián dàjiā Hànyǔ xué de gèng hǎo měi tiān dōu hěn gāoxìng shēntǐ yě hěn hǎo
Lin : Le Nouvel An arrive bientôt, et j'aime beaucoup le professeur de chinois qui nous enseigne. Notre classe a cinq personnes de plus que cette classe-là, et tout le monde aime étudier en ligne. Aujourd'hui, j'ai acheté de jolies fleurs pour le professeur et je lui ai dit que nous l'aimions tous. J'espère que dans la nouvelle année, tout le monde apprendra mieux le chinois, sera heureux chaque jour et restera en bonne santé.
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Exercices
8 questions · environ 4 minutes
Choisir le sensÉcouterCompléterAssocierOrdre des mots
Fin
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