学习方法与进步
Méthodes d'étude et progrès académiques
CommencerPrendre de bonnes notes en classe
Deux camarades de classe discutent des méthodes de prise de notes et de devoirs en classe.
10 mots nouveaux
数学shùxuémathématiques ; maths
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Lin : Regarde, le professeur a écrit le problème de mathématiques au tableau. As-tu pris des notes ?
认真rènzhēnconsciencieux
我觉得认真记笔记能提高数学水平。
Lin : Je pense que prendre des notes consciencieusement peut améliorer les capacités en mathématiques.
笔记bǐjìnotes
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Lin : Regarde, le professeur a écrit le problème de mathématiques au tableau. As-tu pris des notes ?
清楚qīngchuclair ; savoir
我记了，因为老师写得很清楚，我只写了一遍。
Bo : J'ai pris des notes. Comme le professeur a écrit très clairement, je ne l'ai écrit qu'une seule fois.
黑板hēibǎntableau noir
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Lin : Regarde, le professeur a écrit le problème de mathématiques au tableau. As-tu pris des notes ?
把bǎutilisé pour avancer l'objet d'un verbe
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
Lin : Regarde, le professeur a écrit le problème de mathématiques au tableau. As-tu pris des notes ?
作业zuòyèdevoirs
对，写完作业以后，我还要把笔记再看一遍。
Bo : C'est vrai, après avoir fini mes devoirs, je dois aussi relire les notes une fois de plus.
遍biànune fois de bout en bout
我记了，因为老师写得很清楚，我只写了一遍。
Bo : J'ai pris des notes. Comme le professeur a écrit très clairement, je ne l'ai écrit qu'une seule fois.
提高tígāoaméliorer ; accroître
我觉得认真记笔记能提高数学水平。
Lin : Je pense que prendre des notes consciencieusement peut améliorer les capacités en mathématiques.
复习fùxíréviser
好的，我们认真复习，数学水平一定能提高。
Lin : Super ! Si nous révisons consciencieusement, notre niveau en maths va certainement s'améliorer.
Écouter la conversation
Lin
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？
nǐ kàn lǎoshī bǎ shùxué tí xiě zài hēibǎn shang le nǐ jì bǐjì le ma
Lin : Regarde, le professeur a écrit le problème de mathématiques au tableau. As-tu pris des notes ?
Bo
我记了，因为老师写得很清楚，我只写了一遍。
wǒ jì le yīnwèi lǎoshī xiě de hěn qīngchu wǒ zhī xiě le yí biàn
Bo : J'ai pris des notes. Comme le professeur a écrit très clairement, je ne l'ai écrit qu'une seule fois.
Lin
我觉得认真记笔记能提高数学水平。
wǒ juéde rènzhēn jì bǐjì néng tígāo shùxué shuǐpíng
Lin : Je pense que prendre des notes consciencieusement peut améliorer les capacités en mathématiques.
Bo
对，写完作业以后，我还要把笔记再看一遍。
duì xiě wán zuòyè yǐhòu wǒ hái yào bǎ bǐjì zài kàn yí biàn
Bo : C'est vrai, après avoir fini mes devoirs, je dois aussi relire les notes une fois de plus.
Lin
那你把黑板上的作业记在本子上了吗？
nà nǐ bǎ hēibǎn shang de zuòyè jì zài běnzi shang le ma
Lin : Alors, as-tu écrit les devoirs du tableau dans ton cahier ?
Bo
我记在本子上了，今天晚上的数学作业不多。
wǒ jì zài běnzi shang le jīntiān wǎnshang de shùxué zuòyè bù duō
Bo : Je les ai écrits dans mon cahier. Les devoirs de maths de ce soir ne sont pas nombreux.
Lin
好的，我们认真复习，数学水平一定能提高。
hǎo de wǒmen rènzhēn fùxí shùxué shuǐpíng yídìng néng tígāo
Lin : Super ! Si nous révisons consciencieusement, notre niveau en maths va certainement s'améliorer.
Touche un mot surligné pour voir son sens. Touche une ligne pour voir la traduction.
Grammaire
你看，老师把数学题写在黑板上了，你记笔记了吗？Lin : Regarde, le professeur a écrit le problème de mathématiques au tableau. As-tu pris des notes ?
Sujet +(Négation/Modal)+把+ Objet + Verbe +在/到+ Lieu
La phrase en « 把 » · “1”. La phrase en « 把 » est une structure chinoise fondamentale utilisée pour indiquer qu'une action a été effectuée sur un objet défini, entraînant un changement dans sa position ou son état. La négation et les verbes modaux doivent précéder « 把 ». Elle est essentielle pour donner des ordres et décrire la manipulation physique d'objets.
我会把这些题都记在本子上。
Wǒ huì bǎ zhèxiē tí dōu jì zài běnzi shàng.
Je vais écrire toutes ces questions dans mon cahier.
Quel mot veut dire « utilisé pour avancer l'objet d'un verbe » ?
Revoir les résultats d'examen ensemble
Lin et Bo discutent des résultats d'examen et des projets de révision dans le bureau des professeurs.
9 mots nouveaux
历史lìshǐhistoire
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
Lin : En étudiant l'histoire, les exigences du professeur sont élevées et les questions sont également difficiles.
难nándur ; difficile
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
Lin : En étudiant l'histoire, les exigences du professeur sont élevées et les questions sont également difficiles.
要求yāoqiúexigence ; exiger
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
Lin : En étudiant l'histoire, les exigences du professeur sont élevées et les questions sont également difficiles.
差chàfaible ; manquer de
我外语考得不错，但是数学考得有点儿差。
Bo : Je m'en suis assez bien sorti en langues étrangères, mais mes maths étaient un peu faibles.
外语wàiyǔlangue étrangère
这次考试，你数学和外语考得怎样？
Lin : À cet examen, comment t'en es-tu sorti en maths et en langues étrangères ?
当然dāngráncertainement
对，如果遇到不会的问题，我们当然要去问老师。
Bo : C'est vrai, si nous rencontrons des questions que nous ne connaissons pas, nous devrions bien sûr demander au professeur.
遇到yùdàorencontrer
对，如果遇到不会的问题，我们当然要去问老师。
Bo : C'est vrai, si nous rencontrons des questions que nous ne connaissons pas, nous devrions bien sûr demander au professeur.
办公室bàngōngshìbureau
还要去办公室吗？
Devons-nous encore aller au bureau ?
讲jiǎngexpliquer
老师把作业讲清楚了吗？
Lin : Le professeur a-t-il bien expliqué les devoirs ?
Écouter la conversation
Lin
这次考试，你数学和外语考得怎样？
zhè cì kǎoshì nǐ shùxué hé wàiyǔ kǎo de zěnyàng
Lin : À cet examen, comment t'en es-tu sorti en maths et en langues étrangères ?
Bo
我外语考得不错，但是数学考得有点儿差。
wǒ wàiyǔ kǎo de búcuò dànshì shùxué kǎo de yǒudiǎnr chà
Bo : Je m'en suis assez bien sorti en langues étrangères, mais mes maths étaient un peu faibles.
Lin
学历史的时候，老师的要求高，题也很难。
xué lìshǐ de shíhou lǎoshī de yāoqiú gāo tí yě hěn nán
Lin : En étudiant l'histoire, les exigences du professeur sont élevées et les questions sont également difficiles.
Bo
对，如果遇到不会的问题，我们当然要去问老师。
duì rúguǒ yùdào bú huì de wèntí wǒmen dāngrán yào qù wèn lǎoshī
Bo : C'est vrai, si nous rencontrons des questions que nous ne connaissons pas, nous devrions bien sûr demander au professeur.
Lin
老师把作业讲清楚了吗？还要去办公室吗？
lǎoshī bǎ zuòyè jiǎng qīngchu le ma hái yào qù bàngōngshì ma
Lin : Le professeur a-t-il bien expliqué les devoirs ? Devons-nous encore aller au bureau ?
Bo
老师在办公室，遇到难题，当然可以去问。
lǎoshī zài bàngōngshì yùdào nántí dāngrán kěyǐ qù wèn
Bo : Le professeur est dans le bureau. Si tu rencontres des questions difficiles, tu peux bien sûr aller demander.
Lin
好的，写完作业后，我们一起复习历史吧。
hǎo de xiě wán zuòyè hòu wǒmen yìqǐ fùxí lìshǐ ba
Lin : D'accord, après avoir fini les devoirs, révisons l'histoire ensemble.
Complète le trou学历史的时候，老师的____高，题也很难。Lin : En étudiant l'histoire, les exigences du professeur sont élevées et les questions sont également difficiles.
Demander de l'aide au professeur Mei
Deux étudiants se rendent au bureau du professeur Mei pour poser des questions sur des phrases difficiles.
5 mots nouveaux
页yèpage
第十页的对话很难，我们不太明白。
Bo : Le dialogue de la page dix est très difficile, et nous ne le comprenons pas tout à fait.
对话duìhuàconverser
第十页的对话很难，我们不太明白。
Bo : Le dialogue de la page dix est très difficile, et nous ne le comprenons pas tout à fait.
明白míngbaicomprendre ; clair
第十页的对话很难，我们不太明白。
Bo : Le dialogue de la page dix est très difficile, et nous ne le comprenons pas tout à fait.
句jùutilisé pour les phrases
没关系，我先把这几句的意思讲一遍。
Mei : Ce n'est pas grave, je vais d'abord expliquer le sens de ces phrases une fois.
句子jùziphrase
梅老师，这句我听明白了，但是下面那个句子有点难。
Lin : Professeur Mei, j'ai compris cette phrase, mais la phrase suivante est un peu difficile.
Écouter la conversation
Lin
梅老师，你好！我们能去您的办公室问几个问题吗？
méi lǎoshī nǐ hǎo wǒmen néng qù nín de bàngōngshì wèn jǐ gè wèntí ma
Lin : Bonjour, professeur Mei ! Pouvons-nous aller dans votre bureau pour poser quelques questions ?
Mei
你们好！请进，遇到什么难题了吗？
nǐmen hǎo qǐng jìn yùdào shénme nántí le ma
Mei : Bonjour ! Veuillez entrer. Avez-vous rencontré des problèmes difficiles ?
Bo
第十页的对话很难，我们不太明白。
dì shí yè de duìhuà hěn nán wǒmen bú tài míngbai
Bo : Le dialogue de la page dix est très difficile, et nous ne le comprenons pas tout à fait.
Mei
没关系，我先把这几句的意思讲一遍。
méi guānxi wǒ xiān bǎ zhè jǐ jù de yìsi jiǎng yí biàn
Mei : Ce n'est pas grave, je vais d'abord expliquer le sens de ces phrases une fois.
Lin
梅老师，这句我听明白了，但是下面那个句子有点难。
méi lǎoshī zhè jù wǒ tīng míngbai le dànshì xiàmiàn nàge jùzi yǒu diǎn nán
Lin : Professeur Mei, j'ai compris cette phrase, mais la phrase suivante est un peu difficile.
Mei
好，我再把那个句子讲给你们听一遍。
hǎo wǒ zài bǎ nàge jùzi jiǎng gěi nǐmen tīng yí biàn
Mei : D'accord, je vais vous expliquer cette phrase une fois de plus.
Bo
现在我们都听明白了，谢谢梅老师！
xiànzài wǒmen dōu tīng míngbai le xièxie méi lǎoshī
Bo : Maintenant, nous comprenons tous les deux clairement. Merci, professeur Mei !
Grammaire
好，我再把那个句子讲给你们听一遍。Mei : D'accord, je vais vous expliquer cette phrase une fois de plus.
Sujet +把+ Objet1 + Verbe +给+ Objet2
La phrase en « 把 » · “2”. Cette variante de la phrase en « 把 » indique le transfert relationnel d'un objet défini par le biais d'une action, impliquant généralement de donner, d'envoyer ou de rendre quelque chose à une autre personne. Elle utilise la structure « Verbe + 给 ». C'est un modèle essentiel pour parler de transactions et d'interactions sociales en mandarin.
明天再把书还给我。
Míngtiān zài bǎ shū huángěi wǒ.
Rends-moi le livre demain.
Quel mot veut dire « phrase » ?
Vie au collège et objectifs
Ceci est un e-mail concernant la vie au collège et les objectifs académiques.
4 mots nouveaux
年级niánjínote
去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一年级的数学比赛。
L'automne dernier, j'ai aidé Xiao Bo à se préparer pour un concours de mathématiques de première année de collège à la bibliothèque.
后年hòuniánl'année d'après
比赛在后年，可是他一般每天放学后都来复习。
Le concours aura lieu l'année prochaine, mais il vient généralement réviser tous les jours après l'école.
一般yìbāngénéral
比赛在后年，可是他一般每天放学后都来复习。
Le concours aura lieu l'année prochaine, mais il vient généralement réviser tous les jours après l'école.
努力nǔlìtravailleur ; faire des efforts
为了提高成绩，他每天都很努力。
Pour améliorer ses notes, il a travaillé dur chaque jour.
Écouter le texte
去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一年级的数学比赛。比赛在后年，可是他一般每天放学后都来复习。上周，他把不会的题写在笔记本上，又把答案给我看。我在黑板上把题目一个一个讲给小博听，还把重要的公式写在纸上。为了提高成绩，他每天都很努力。后来老师说，他在学习上进步很大，小博也更有信心了。
Qùnián qiūtiān, wǒ zài túshūguǎn bāngXiǎoBó zhǔnbèi chūzhōng yìniánjí de shùxué bǐsài. Bǐsài zài hòu nián, kěshì tā yìbān měitiān fàngxué hòu dōu lái fùxí. Shàngzhōu, tā bǎ búhuì de tíxiě zài bǐjìběn shàng, yòu bǎ dáàn gěi wǒ kàn. Wǒ zài hēibǎn shàng bǎ tímù yí gè yí gè jiǎng gěi Xiǎo Bó tīng, huán bǎ zhòngyào de gōngshì xiě zài zhǐ shàng. Wèile tígāo chéngjì, tā měitiān dōu hěn nǔlì. Hòulái lǎoshī shuō, tā zài xuéxí shàng jìnbù hěndà, Xiǎo Bó yě gèng yǒu xìnxīn le.
L'automne dernier, j'ai aidé Xiao Bo à se préparer pour un concours de mathématiques de première année de collège à la bibliothèque. Le concours aura lieu l'année prochaine, mais il vient généralement réviser tous les jours après l'école. La semaine dernière, il a écrit les questions qu'il ne savait pas résoudre dans son cahier et m'a montré les réponses. Au tableau, j'ai expliqué les questions à Xiao Bo une par une et j'ai écrit les formules importantes sur papier. Pour améliorer ses notes, il a travaillé dur chaque jour. Plus tard, le professeur a déclaré qu'il avait fait de grands progrès dans ses études, et Xiao Bo avait également plus confiance en lui.
Grammaire
去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一年级的数学比赛。L'automne dernier, j'ai aidé Xiao Bo à se préparer pour un concours de mathématiques de première année de collège à la bibliothèque.
在+ Nom +上(portée/aspect);在+ Nom +中(environnement/temps);在+ Nom +下(condition)
Modèle fixe « 在...上/中/下 ». Les structures prépositionnelles « 在...上 », « 在...中 » et « 在...下 » sont utilisées pour définir la portée, l'environnement ou les conditions d'une situation. « 上 » se rapporte souvent à des aspects ou des domaines, « 中 » à des processus en cours, et « 下 » à des conditions ou influences. Celles-ci sont essentielles pour le discours professionnel et académique.
在学习上，遇到什么问题都可以问我。
Zài xuéxí shàng, yùdào shénme wèntí dōu kěyǐ wèn wǒ.
En matière d'études, tu peux me poser toutes les questions que tu rencontres.
Complète le trou去年秋天，我在图书馆帮小博准备初中一____的数学比赛。L'automne dernier, j'ai aidé Xiao Bo à se préparer pour un concours de mathématiques de première année de collège à la bibliothèque.
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Exercices
8 questions · environ 4 minutes
Choisir le sensÉcouterCompléterAssocierOrdre des mots
Fin
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