送礼物与表达比较
လက်ဆောင်ပေးခြင်းနှင့် ကွဲပြားမှုများကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း
စတင်ရန်ဆရာ့အတွက် လက်ဆောင်များ
စာသင်ခန်းထဲတွင် Lin နှင့် Bo တို့သည် နှစ်သစ်ကူးအတွက် ဆရာ့ကို ဘာလက်ဆောင်ပေးကြမလဲဆိုတာ ဆွေးနွေးနေကြသည်။
စကားလုံးသစ် 5 လုံး
新年xīnniánနှစ်သစ်
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？
နှစ်သစ်ကူးတော့မယ်။ ငါတို့ကို စာသင်ပေးတဲ့ ဆရာ့ကို နင် ဘာလက်ဆောင် ပေးချင်လဲ။
教jiāoသင်ကြားသည်
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？
နှစ်သစ်ကူးတော့မယ်။ ငါတို့ကို စာသင်ပေးတဲ့ ဆရာ့ကို နင် ဘာလက်ဆောင် ပေးချင်လဲ။
花huāပန်း
我想送给老师一些好看的花。
ငါ ဆရာ့ကို လှပတဲ့ ပန်းအချို့ ပေးချင်တယ်။
希望xīwàngမျှော်လင့်သည်
我想送给老师一本新书，希望他喜欢。
ငါက ဆရာ့ကို စာအုပ်သစ်တစ်အုပ် ပေးချင်တယ်၊ ဆရာ ကြိုက်လိမ့်မယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။
上面shàngmiànအပေါ် / အထက်
那我们买一本新书，在上面写字，也买一些花送给老师吧。
ဒါဆိုရင် စာအုပ်သစ်တစ်အုပ် ဝယ်ပြီး အဲဒီပေါ်မှာ စာအချို့ ရေးမယ်၊ ပြီးတော့ ဆရာ့အတွက် ပန်းအချို့လည်း ဝယ်ရအောင်။
စကားပြောကို နားထောင်ရန်
Lin
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？
xīnnián kuài dào le nǐ xiǎng sòng shénme gěi jiāo wǒmen de lǎoshī
နှစ်သစ်ကူးတော့မယ်။ ငါတို့ကို စာသင်ပေးတဲ့ ဆရာ့ကို နင် ဘာလက်ဆောင် ပေးချင်လဲ။
Bo
我想送给老师一些好看的花。
wǒ xiǎng sòng gěi lǎoshī yìxiē hǎokàn de huā
ငါ ဆရာ့ကို လှပတဲ့ ပန်းအချို့ ပေးချင်တယ်။
Lin
我想送给老师一本新书，希望他喜欢。
wǒ xiǎng sòng gěi lǎoshī yì běn xīn shū xīwàng tā xǐhuan
ငါက ဆရာ့ကို စာအုပ်သစ်တစ်အုပ် ပေးချင်တယ်၊ ဆရာ ကြိုက်လိမ့်မယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။
Bo
那我们买一本新书，在上面写字，也买一些花送给老师吧。
nà wǒmen mǎi yì běn xīn shū zài shàngmiàn xiě zì yě mǎi yìxiē huā sòng gěi lǎoshī ba
ဒါဆိုရင် စာအုပ်သစ်တစ်အုပ် ဝယ်ပြီး အဲဒီပေါ်မှာ စာအချို့ ရေးမယ်၊ ပြီးတော့ ဆရာ့အတွက် ပန်းအချို့လည်း ဝယ်ရအောင်။
Lin
太好了，老师看见礼物会很高兴。
tài hǎo le lǎoshī kànjiàn lǐwù huì hěn gāoxìng
သိပ်ကောင်းတာပေါ့၊ လက်ဆောင်တွေကို မြင်ရင် ဆရာ အရမ်းဝမ်းသာမှာပဲ။
အမှတ်အသားပြထားသော စကားလုံးကို နှိပ်၍ အဓိပ္ပာယ်ကြည့်ပါ။ စာကြောင်းကို နှိပ်၍ ဘာသာပြန်ကြည့်ပါ။
သဒ္ဒါ
新年快到了，你想送什么给教我们的老师？နှစ်သစ်ကူးတော့မယ်။ ငါတို့ကို စာသင်ပေးတဲ့ ဆရာ့ကို နင် ဘာလက်ဆောင် ပေးချင်လဲ။
Subject + Verb(+给)+ Indirect Object + Direct Object
ကံနှစ်ခုပါ ဝါကျများ · “送/拿 + 给”. '送' သို့မဟုတ် '拿' ကဲ့သို့သော ကြိယာများ၏ နောက်တွင် '给' ကို တွဲဖက်အသုံးပြုသည့် ကံနှစ်ခုပါ ဝါကျများသည် ပြုလုပ်ဆောင်ရွက်မှု၏ လက်ခံရရှိသူနှင့် အရာဝတ္ထု နှစ်ခုလုံးကို ညွှန်ပြရန်အတွက် အရေးပါပါသည်။ ဤဝါကျတည်ဆောက်ပုံသည် လူမှုဆက်ဆံရေးများ၊ ဝန်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ အရောင်းအဝယ်များနှင့် လူအချင်းချင်း ဆက်သွယ်ပြောဆိုမှုများကို ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာ ဖော်ပြရန်အတွက် အခြေခံကျပါသည်။
我买了一些花送给老师。
Wǒ mǎile yìxiē huā sònggěi lǎoshī.
ဆရာ့ကို လက်ဆောင်ပေးဖို့ ပန်းအချို့ ဝယ်ခဲ့တယ်။
“ပန်း” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသော စကားလုံးက ဘယ်ဟာလဲ။
မီးရထားဘူတာတွင်
ရထားဘူတာတွင် Lin သည် Bo ကို တွေ့ပြီး ဘောပင်တစ်ချောင်း ငှားသုံးချင်သည်။
စကားလုံးသစ် 4 လုံး
洗手间xǐshǒujiānသန့်စင်ခန်း
我去洗手间了，里面人多。
ငါ သန့်စင်ခန်း သွားနေတာ၊ အထဲမှာ လူတွေ အရမ်းကျပ်နေတယ်။
里面lǐmiànအထဲ၌ / အတွင်း
我去洗手间了，里面人多。
ငါ သန့်စင်ခန်း သွားနေတာ၊ အထဲမှာ လူတွေ အရမ်းကျပ်နေတယ်။
笔bǐဘောပင်
你有笔吗？
可能kěnéngဖြစ်နိုင်သည် / ဖြစ်ကောင်းဖြစ်မည်
我的笔在包里面，可能要找一下。
ငါ့ဘောပင်က အိတ်ထဲမှာ၊ ခဏလောက် ရှာရမလားမသိဘူး။
စကားပြောကို နားထောင်ရန်
Lin
你去哪儿了？我找了你一会儿。
nǐ qù nǎr le wǒ zhǎo le nǐ yíhuìr
နင် ဘယ်သွားနေတာလဲ။ ငါ နင့်ကို နည်းနည်း လိုက်ရှာနေတာ။
Bo
我去洗手间了，里面人多。
wǒ qù xǐshǒujiān le lǐmiàn rén duō
ငါ သန့်စင်ခန်း သွားနေတာ၊ အထဲမှာ လူတွေ အရမ်းကျပ်နေတယ်။
Lin
你有笔吗？我想写名字。
nǐ yǒu bǐ ma wǒ xiǎng xiě míngzi
နင့်မှာ ဘောပင် ပါလား။ ငါ့နာမည် ရေးချင်လို့ပါ။
Bo
我的笔在包里面，可能要找一下。
wǒ de bǐ zài bāo lǐmiàn kěnéng yào zhǎo yíxià
ငါ့ဘောပင်က အိတ်ထဲမှာ၊ ခဏလောက် ရှာရမလားမသိဘူး။
Lin
没关系，我在这儿等你。
méi guānxi wǒ zài zhèr děng nǐ
ကိစ္စမရှိပါဘူး၊ ငါ ဒီမှာပဲ နင့်ကို စောင့်နေမယ်။
ကွက်လပ်ဖြည့်ပါ我去____了，里面人多。ငါ သန့်စင်ခန်း သွားနေတာ၊ အထဲမှာ လူတွေ အရမ်းကျပ်နေတယ်။
အတန်းတွင်း လှုပ်ရှားမှုများကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း
ကျောင်းဝင်းထဲတွင် Lin နှင့် Bo တို့သည် အတန်းပြီးနောက် လုပ်ဆောင်ချက်များကို ဆွေးနွေးပြီး မိမိတို့ အတန်းနှစ်ခုကို နှိုင်းယှဉ်ကြသည်။
စကားလုံးသစ် 4 လုံး
上网shàngwǎngအင်တာနက်သုံးသည်
下课了，你们班同学也喜欢上网学习吗？
အတန်းဆင်းပြီ။ နင်တို့အတန်းက ကျောင်းသားတွေလည်း အင်တာနက်မှာ စာလေ့လာရတာ ကြိုက်ကြလား။
那样nàyàngထိုကဲ့သို့ / အဲဒီလိုမျိုး
那样很好，你可以告诉我们怎么上网买书吗？
သိပ်ကောင်းတာပေါ့။ အင်တာနက်ကနေ စာအုပ် ဘယ်လိုဝယ်ရမလဲဆိုတာ ငါတို့ကို ပြောပြပေးနိုင်မလား။
告诉gàosuပြောပြသည်
那样很好，你可以告诉我们怎么上网买书吗？
သိပ်ကောင်းတာပေါ့။ အင်တာနက်ကနေ စာအုပ် ဘယ်လိုဝယ်ရမလဲဆိုတာ ငါတို့ကို ပြောပြပေးနိုင်မလား။
班bānအတန်း
下课了，你们班同学也喜欢上网学习吗？
အတန်းဆင်းပြီ။ နင်တို့အတန်းက ကျောင်းသားတွေလည်း အင်တာနက်မှာ စာလေ့လာရတာ ကြိုက်ကြလား။
စကားပြောကို နားထောင်ရန်
Lin
下课了，你们班同学也喜欢上网学习吗？
xiàkè le nǐmen bān tóngxué yě xǐhuan shàngwǎng xuéxí ma
အတန်းဆင်းပြီ။ နင်တို့အတန်းက ကျောင်းသားတွေလည်း အင်တာနက်မှာ စာလေ့လာရတာ ကြိုက်ကြလား။
Bo
对，我们班比你们班多两个人，大家都喜欢上网。
duì wǒmen bān bǐ nǐmen bān duō liǎng gè rén dàjiā dōu xǐhuan shàngwǎng
ဟုတ်တယ်၊ ငါတို့အတန်းက နင်တို့အတန်းထက် လူ ၂ ယောက် ပိုများပြီး အားလုံး အင်တာနက်သုံးရတာ ကြိုက်ကြတယ်။
Lin
那样很好，你可以告诉我们怎么上网买书吗？
nàyàng hěn hǎo nǐ kěyǐ gàosu wǒmen zěnme shàngwǎng mǎi shū ma
သိပ်ကောင်းတာပေါ့။ အင်တာနက်ကနေ စာအုပ် ဘယ်လိုဝယ်ရမလဲဆိုတာ ငါတို့ကို ပြောပြပေးနိုင်မလား။
Bo
可以，我一会儿告诉你们。
kěyǐ wǒ yíhuìr gàosu nǐmen
ရတာပေါ့၊ ခဏနေရင် ငါ ပြောပြမယ်။
Lin
太好了，我和同学们在教室等你。
tài hǎo le wǒ hé tóngxuémen zài jiàoshì děng nǐ
သိပ်ကောင်းတာပေါ့၊ ငါနဲ့ ငါ့အတန်းဖော်တွေ စာသင်ခန်းထဲမှာ နင့်ကို စောင့်နေမယ်။
သဒ္ဒါ
对，我们班比你们班多两个人，大家都喜欢上网。ဟုတ်တယ်၊ ငါတို့အတန်းက နင်တို့အတန်းထက် လူ ၂ ယောက် ပိုများပြီး အားလုံး အင်တာနက်သုံးရတာ ကြိုက်ကြတယ်။
A比B + Adj + Quantity Phrase
တိကျသော ကွဲပြားမှုများပါဝင်သည့် နှိုင်းယှဉ်ဝါကျများ. နှိုင်းယှဉ်မှုတစ်ခုတွင် တိကျသော ပမာဏကွဲပြားမှုကို ဖော်ပြရန်အတွက် '比' ဝါကျ၌ နာမဝိသေသန၏ နောက်တွင် ပမာဏပြစကားစုကို တိုက်ရိုက် ထည့်သွင်းရပါသည်။ ဤဝါကျတည်ဆောက်ပုံကို ကျွမ်းကျင်စွာ အသုံးပြုခြင်းဖြင့် အသက်၊ အရပ်၊ ဈေးနှုန်း သို့မဟုတ် ပမာဏ ကွဲပြားမှုများကို တိကျစွာ ဖော်ပြနိုင်မည် ဖြစ်သည်။
我们班比周小明的班多十个人。
Wǒmen bān bǐ Zhōu Xiǎomíng de bān duō shí gè rén.
ငါတို့အတန်းက Zhou Xiaoming အတန်းထက် လူဆယ်ယောက် ပိုများတယ်။
“ပြောပြသည်” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသော စကားလုံးက ဘယ်ဟာလဲ။
နှစ်သစ်ကူး ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း
အခန်းထဲတွင် Lin သည် အတန်းနှင့် ဆရာအကြောင်း နှစ်သစ်ကူးအတွက် အတွေးများကို ရေးမှတ်သည်။
စကားပြောကို နားထောင်ရန်
Lin
新年快要到了，我很喜欢教我们的汉语老师。我们这个班比那个班多五个人，大家都很喜欢上网学习。今天我买了一些好看的花送给老师，也告诉老师我们都很喜欢他。我希望新的一年大家汉语学得更好，每天都很高兴，身体也很好。
xīnnián kuàiyào dào le wǒ hěn xǐhuan jiāo wǒmen de Hànyǔ lǎoshī wǒmen zhège bān bǐ nàge bān duō wǔ gè rén dàjiā dōu hěn xǐhuan shàngwǎng xuéxí jīntiān wǒ mǎi le yìxiē hǎokàn de huā sòng gěi lǎoshī yě gàosu lǎoshī wǒmen dōu hěn xǐhuan tā wǒ xīwàng xīn de yì nián dàjiā Hànyǔ xué de gèng hǎo měi tiān dōu hěn gāoxìng shēntǐ yě hěn hǎo
နှစ်သစ်ကူးတော့မယ်၊ ငါတို့ကို စာသင်ပေးတဲ့ တရုတ်စာဆရာကို ငါ တကယ်ကြိုက်ပါတယ်။ ငါတို့အတန်းက အဲဒီအတန်းထက် လူ ၅ ယောက် ပိုများပြီး အားလုံး အင်တာနက်မှာ စာလေ့လာရတာ ကြိုက်ကြပါတယ်။ ဒီနေ့ ငါ ဆရာ့အတွက် လှပတဲ့ ပန်းအချို့ ဝယ်ခဲ့ပြီး ငါတို့အားလုံး ဆရာ့ကို ကြိုက်ကြတယ်လို့ ပြောပြခဲ့ပါတယ်။ နှစ်သစ်မှာ အားလုံး တရုတ်စာကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ သင်ယူနိုင်ကြပါစေ၊ နေ့တိုင်း ပျော်ရွှင်ကြပါစေ၊ ကျန်းမာရေးလည်း ကောင်းမွန်ကြပါစေလို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။
စာလုံးသစ်များကို ရေးပါ
4 လုံးတွင် 0 လုံး ရေးပြီး
希 希望 မှ · မျှော်လင့်သည်
အစီအစဉ်အတိုင်း လိုက်ရေးပါ
လေ့ကျင့်ခန်း
မေးခွန်း 8 ခု · မိနစ် 4 ခန့်
အဓိပ္ပာယ် ရွေးရန်နားထောင်ရန်ကွက်လပ်ဖြည့်တွဲရန်စကားလုံး အစီအစဉ်
ပြီးဆုံး
ဤသင်ခန်းစာ ပြီးဆုံးရန် လေ့ကျင့်ခန်းကို လုပ်ပါ။