အားကစား လှုပ်ရှားမှုများနှင့် အားကစား စွမ်းဆောင်ရည်
စတင်ရန်အတန်းပြီးနောက် အားကစား အစီအစဉ်
Lin နှင့် Bo တို့သည် အတန်းပြီးနောက် စာသင်ခန်းထဲတွင် အားကစား အစီအစဉ်များကို ဆွေးနွေးကြသည်။
စကားလုံးသစ် 7 လုံး
သဒ္ဒါ
ပေါင်းစပ်ဝါကျတို '一......就......'. '一...就...' တည်ဆောက်ပုံသည် တစ်ခုပြီးတစ်ခု ချက်ချင်း ဖြစ်ပျက်ပုံ သို့မဟုတ် အကြောင်းနှင့် အကျိုး ဆက်စပ်မှုကို ဖော်ပြရန် အရေးကြီးသော သင်ကြားရေး ကိရိယာတစ်ခု ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ဒုတိယ လုပ်ဆောင်ချက်သည် ပထမ လုပ်ဆောင်ချက်ပြီးနောက် ချက်ချင်း ဖြစ်ပေါ်ကြောင်း သို့မဟုတ် ပထမ လုပ်ဆောင်ချက်သည် ဒုတိယ လုပ်ဆောင်ချက် ဖြစ်ပေါ်ရန် လုံလောက်သော အကြောင်းရင်း ဖြစ်ကြောင်း ပြသပြီး ရောထွေးသော ပြောဆိုချက်များကို တည်ဆောက်ပုံ အားဖြင့် ရှင်းလင်းစေသည်။
အားကစား စိတ်ဝင်စားမှုများနှင့် စနေ၊ တနင်္ဂနွေ အစီအစဉ်များ
Lin နှင့် Bo တို့သည် ကျောင်းဝင်းအတွင်း၌ သူတို့ အကြိုက်ဆုံး အားကစားများအကြောင်း ပြောဆိုကြသည်။
စကားလုံးသစ် 3 လုံး
အားကစား ကျွမ်းကျင်မှုများကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း
Lin နှင့် Bo တို့သည် ပြေးခြင်းနှင့် ရေကူးခြင်းဆိုင်ရာ သူတို့၏ ကျွမ်းကျင်မှုများအကြောင်း ဆွေးနွေးကြသည်။
စကားလုံးသစ် 3 လုံး
သဒ္ဒါ
အခြေအနေပြ ဖြည့်စွက်ပုဒ် · “၁”. အခြေအနေပြ ဖြည့်စွက်ပုဒ်သည် ကြိယာ၏ နောက်ရှိ '得' ၏ နောက်တွင် လိုက်ပြီး လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု၏ ရလဒ်၊ ပုံစံ သို့မဟုတ် အတိုင်းအတာကို စနစ်တကျ အကဲဖြတ်ပေးသည်။ ၎င်းသည် တရုတ်ဘာသာစကား သရုပ်ဖော်ပြောဆိုမှုအတွက် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ပြီး၊ သုံးစွဲသူများအား လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို မည်မျှ ကောင်းမွန်စွာ ဆောင်ရွက်ခဲ့ကြောင်း သို့မဟုတ် ဖြစ်ရပ်တစ်ခုမှ ဖြစ်ပေါ်လာသော သီးခြားအခြေအနေကို ဖော်ပြနိုင်စေသည်။
အားကစား အလေ့အထများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း
Lin သည် အခန်းတစ်ခန်းထဲတွင် မိမိ၏ ရေရှည် အားကစား အလေ့အထများနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို ပြန်လည်စဉ်းစား သုံးသပ်သည်။
စကားလုံးသစ် 2 လုံး
စာလုံးသစ်များကို ရေးပါ
လေ့ကျင့်ခန်း
ပြီးဆုံး
ဤသင်ခန်းစာ ပြီးဆုံးရန် လေ့ကျင့်ခန်းကို လုပ်ပါ။