最受欢迎的毕业生
ရေပန်းအစားဆုံး ဘွဲ့ရရှိသူ
စတင်ရန်စာဖတ်
အလုပ်အကိုင်ရှာဖွေရေး တီဗီအစီအစဉ်တစ်ခုတွင် ဘွဲ့ရတစ်ဦး မည်သို့ထူးခြားပေါ်လွင်ခဲ့ပုံ။
စကားလုံးသစ် 40 လုံး
届jièအကြိမ်၊ အသုတ်၊ ပညာသင်နှစ် (ဘွဲ့ရများအတွက်)
小周在本科读完后，成为这一届毕业学生中的一员，面对就业并不悲观。
本科běnkēဘွဲ့ကြိုပညာရေး
小周在本科读完后，成为这一届毕业学生中的一员，面对就业并不悲观。
面对miànduìရင်ဆိုင်သည်၊ မျက်နှာချင်းဆိုင်သည်
小周在本科读完后，成为这一届毕业学生中的一员，面对就业并不悲观。
乐观lèguānအကောင်းမြင်စိတ်ရှိသော
他相信，乐观不是假装没有困难，而是在面对未知时仍然愿意准备；这样走下去，就业之路会更宽。
就业jiùyèအလုပ်အကိုင်ရရှိသည်၊ အလုပ်ဝင်သည်
小周在本科读完后，成为这一届毕业学生中的一员，面对就业并不悲观。
实话shíhuàအမှန်တရား၊ အမှန်အတိုင်းပြောရလျှင်
小周先说实话：自己缺乏正式行业经验，却愿意凭准备和行动证明优势；他还提前熟悉了每个岗位的要求。
优势yōushìသာလွန်မှု၊ အားသာချက်
小周先说实话：自己缺乏正式行业经验，却愿意凭准备和行动证明优势；他还提前熟悉了每个岗位的要求。
简历jiǎnliကိုယ်ရေးရာဇဝင်အကျဉ်း၊ စီဗီ
来自不同企业的负责人陆续提问，桌上堆着厚厚的简历，每个职位都有不同要求。
现场xiànchǎngလက်တွေ့ကွင်းပြင်၊ အစီအစဉ်ကျင်းပရာနေရာ
现场的人显然没想到他准备得这样充分。
职位zhíwèiရာထူး၊ အလုပ်အကိုင်နေရာ
来自不同企业的负责人陆续提问，桌上堆着厚厚的简历，每个职位都有不同要求。
体验tǐyànလက်တွေ့ခံစားသည်၊ ကိုယ်တိုင်တွေ့ကြုံခံစားသည်
顾问告诉他，真正的优势不是一份完美简历，而是能把兴趣、体验和目标说清楚，并持续做出成果；这些成果让人看见可靠的方向。
从此cóngcǐထိုအချိန်မှစ၍
节目结束后，他没有从此得到所有机会，却收到数家企业的联系。
范围fànwéiအတိုင်းအတာ၊ နယ်ပယ်、 အကွာအဝေး
他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。
初中chūzhōngအလယ်တန်းကျောင်း
初中时，他和同学一起参加校园活动，喜欢制作小节目；后来，他把这种兴趣当成成长的一部分，也学会把镜头留给普通人的故事——街边的小贩、加班的护士、一对在公园散步的老年情侣。
顾问gùwènအကြံပေးပညာရှင်၊ အကြံပေး
顾问请他介绍具体计划。
参考cānkǎoကိုးကားသည်၊ ရည်ညွှန်းသည်
他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。
成长chéngzhǎngကြီးပြင်းလာသည်၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်
初中时，他和同学一起参加校园活动，喜欢制作小节目；后来，他把这种兴趣当成成长的一部分，也学会把镜头留给普通人的故事——街边的小贩、加班的护士、一对在公园散步的老年情侣。
制作zhìzuòပြုလုပ်သည်၊ ထုတ်လုပ်သည်
初中时，他和同学一起参加校园活动，喜欢制作小节目；后来，他把这种兴趣当成成长的一部分，也学会把镜头留给普通人的故事——街边的小贩、加班的护士、一对在公园散步的老年情侣。
才艺cáiyìပါရမီနှင့် ကျွမ်းကျင်မှု၊ အရည်အချင်း
这些普通人的才艺和故事，成了他最愿意记录的内容；休闲时间里，他也会反复剪辑它们。
假设jiǎshèယူဆသည်၊ ဥပမာပေးရလျှင်
有人假设他被安排进一个刚成立的部门，问他会怎样处理压力。
乘chéngစီးနင်းသည် (ယာဉ်၊ ရထား စသည်)
他到达后，乘电梯来到录制间。
反应fǎnyìngတုံ့ပြန်သည်၊ တုံ့ပြန်မှုမြန်သည်
他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。
到达dàodáရောက်ရှိသည်
他到达后，乘电梯来到录制间。
老板lǎobǎnသူဌေး၊ အလုပ်ရှင်
另一位老板问他是否只想做光鲜的工作。
陆续lùxùတစ်ဦးပြီးတစ်ဦး၊ တသီတတန်း၊ ဆက်တိုက်
来自不同企业的负责人陆续提问，桌上堆着厚厚的简历，每个职位都有不同要求。
提问tíwènမေးခွန်းမေးမြန်းသည်
来自不同企业的负责人陆续提问，桌上堆着厚厚的简历，每个职位都有不同要求。
堆duīပုံ (အစုအပုံ)၊ အမြောက်အမြား
来自不同企业的负责人陆续提问，桌上堆着厚厚的简历，每个职位都有不同要求。
情侣qínglǚချစ်သူမောင်နှံ၊ စုံတွဲ
初中时，他和同学一起参加校园活动，喜欢制作小节目；后来，他把这种兴趣当成成长的一部分，也学会把镜头留给普通人的故事——街边的小贩、加班的护士、一对在公园散步的老年情侣。
制订zhìdìngရေးဆွဲသည်၊ ချမှတ်သည်
他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。
休闲xiūxiánအပန်းဖြေသည်၊ အနားယူသည်
这些普通人的才艺和故事，成了他最愿意记录的内容；休闲时间里，他也会反复剪辑它们。
具体jùtǐတိကျသော၊ အသေးစိတ်ကျသော
顾问请他介绍具体计划。
专注zhuānzhùအာရုံစူးစိုက်သော၊ စိတ်နှစ်ထားသော
他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。
显然xiǎnránထင်ရှားသော၊ သိသာထင်ရှားသော
现场的人显然没想到他准备得这样充分。
成立chénglìတည်ထောင်သည်၊ ဖွဲ့စည်းသည်
有人假设他被安排进一个刚成立的部门，问他会怎样处理压力。
部门bùménဌာန၊ အစိတ်အပိုင်း
有人假设他被安排进一个刚成立的部门，问他会怎样处理压力。
执着zhízhuóဇွဲရှိသော၊ စွဲမြဲဆုပ်ကိုင်ထားသော
他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。
光明guāngmíngတောက်ပသော၊ အလားအလာကောင်းသော
他说，前途不能只趁着一时的热度向前走，也不必把前途光明理解成轻松。
前途qiántúအနာဂတ်၊ ရှေ့ရေး
他说，前途不能只趁着一时的热度向前走，也不必把前途光明理解成轻松。
行业hángyèလုပ်ငန်း၊ လုပ်ငန်းကဏ္ဍ
小周先说实话：自己缺乏正式行业经验，却愿意凭准备和行动证明优势；他还提前熟悉了每个岗位的要求。
缺乏quēfáချို့တဲ့သည်၊ ကင်းမဲ့သည်၊ မရှိဖြစ်သည်
小周先说实话：自己缺乏正式行业经验，却愿意凭准备和行动证明优势；他还提前熟悉了每个岗位的要求。
စာသားကို နားထောင်ရန်
小周在本科读完后，成为这一届毕业学生中的一员，面对就业并不悲观。初中时，他和同学一起参加校园活动，喜欢制作小节目；后来，他把这种兴趣当成成长的一部分，也学会把镜头留给普通人的故事——街边的小贩、加班的护士、一对在公园散步的老年情侣。这些普通人的才艺和故事，成了他最愿意记录的内容；休闲时间里，他也会反复剪辑它们。
xiǎo zhōu zài běnkē dú wán hòu， chéng wèi zhè yī jiè bì yè xué shēng zhōng de yī yuán， miànduì jiùyè bìng bù bēi guān。 chūzhōng shí， tā hé tóng xué yī qǐ cān jiā xiào yuán huó dòng， xǐ huān zhìzuò xiǎo jié mù； hòu lái， tā bǎ zhè zhǒng xīng qù dāng chéng chéngzhǎng de yī bù fēn， yě xué huì bǎ jìng tóu liú gěi pǔ tōng rén de gù shì—— jiē biān de xiǎo fàn、 jiā bān de hù shì、 yī duì zài gōng yuán sàn bù de lǎo nián qínglǚ。 zhè xiē pǔ tōng rén de cáiyì hé gù shì， chéng le tā zuì yuàn yì jì lù de nèi róng； xiūxián shí jiān lǐ， tā yě huì fǎn fù jiǎn jí tā men。
ဘွဲ့ကြိုပညာသင်ယူပြီးနောက် ရှောင်ကျိုး (Xiaozhou) သည် ဤပညာသင်နှစ် ဘွဲ့ရကျောင်းသားများထဲမှ တစ်ဦးဖြစ်လာခဲ့ပြီး အလုပ်အကိုင်ရှာဖွေရေးနှင့် ပတ်သက်၍ စိတ်ဓာတ်မကျခဲ့ပေ။ အလယ်တန်းကျောင်းသားဘဝကတည်းက သူသည် အတန်းဖော်များနှင့်အတူ ကျောင်းတွင်းလှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ခဲ့ပြီး အစီအစဉ်တိုလေးများ ဖန်တီးရခြင်းကို နှစ်သက်ခဲ့သည်။ နောက်ပိုင်းတွင် သူသည် ဤစိတ်ဝင်စားမှုကို ကြီးပြင်းလာမှု၏ အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ် မှတ်ယူခဲ့ပြီး လမ်းဘေးဈေးသည်၊ အချိန်ပိုဆင်းရသော သူနာပြု၊ ပန်းခြံထဲတွင် လမ်းလျှောက်နေသော သက်ကြီးရွယ်အိုစုံတွဲ စသည့် သာမန်လူများ၏ ဇာတ်လမ်းများဆီသို့ ကင်မရာကို ချိန်ရွယ်ရန် သင်ယူခဲ့သည်။ ဤသာမန်လူများ၏ အရည်အချင်းများနှင့် ဇာတ်လမ်းများသည် သူ အမှတ်တမ်းတင်ချင်ဆုံး အကြောင်းအရာများ ဖြစ်လာခဲ့ပြီး အားလပ်ချိန်များတွင်လည်း ၎င်းတို့ကို ထပ်ခါတလဲလဲ တည်းဖြတ်လေ့ရှိသည်။
他收到一档求职节目的邀请，录制地点在市中心。他到达后，乘电梯来到录制间。来自不同企业的负责人陆续提问，桌上堆着厚厚的简历，每个职位都有不同要求。小周先说实话：自己缺乏正式行业经验，却愿意凭准备和行动证明优势；他还提前熟悉了每个岗位的要求。
tā shōu dào yī dàng qiú zhí jié mù de yāo qǐng， lù zhì dì diǎn zài shì zhōng xīn。 tā dàodá hòu， chéng diàn tī lái dào lù zhì jiān。 lái zì bù tóng qǐ yè de fù zé rén lùxù tíwèn， zhuō shàng duī zhe hòu hòu de jiǎnli， měi gè zhíwèi dōu yǒu bù tóng yào qiú。 xiǎo zhōu xiān shuō shíhuà： zì jǐ quēfá zhèng shì hángyè jīng yàn， què yuàn yì píng zhǔn bèi hé xíng dòng zhèng míng yōushì； tā hái tí qián shú xī le měi gè gǎng wèi de yào qiú。
သူသည် အလုပ်အကိုင်ရှာဖွေရေး အစီအစဉ်တစ်ခုထံမှ ဖိတ်ကြားချက်ကို လက်ခံရရှိခဲ့ပြီး အစီအစဉ်ရိုက်ကူးရာနေရာမှာ မြို့လယ်တွင် ဖြစ်သည်။ ထိုနေရာသို့ ရောက်ရှိပြီးနောက် သူသည် ဓာတ်လှေကားဖြင့် အသံသွင်း/ရိုက်ကူးရေးခန်းသို့ တက်သွားခဲ့သည်။ မတူညီသော လုပ်ငန်းများမှ တာဝန်ရှိသူများသည် တစ်ဦးပြီးတစ်ဦး မေးခွန်းများ မေးမြန်းခဲ့ကြပြီး စားပွဲပေါ်တွင် ထူထဲသော ကိုယ်ရေးရာဇဝင်များ စုပုံနေကာ ရာထူးတစ်ခုစီတွင်လည်း မတူညီသော သတ်မှတ်ချက်များ ရှိနေသည်။ ရှောင်ကျိုးက အမှန်အတိုင်း ဦးစွာပြောကြားခဲ့သည်- မိမိတွင် တရားဝင် လုပ်ငန်းအတွေ့အကြုံ မရှိသော်လည်း ကြိုတင်ပြင်ဆင်မှုနှင့် လက်တွေ့လုပ်ဆောင်မှုများဖြင့် အားသာချက်များကို သက်သေပြလိုကြောင်း၊ ရာထူးတစ်ခုစီ၏ သတ်မှတ်ချက်များကိုလည်း ကြိုတင်လေ့လာထားပြီးဖြစ်ကြောင်း ပြောခဲ့သည်။
顾问请他介绍具体计划。他拿出自己制作的短片，解释怎样参考用户反应制订拍摄的范围和内容安排，又怎样专注修改细节；他还带来失败版本，说明自己对改进的执着。现场的人显然没想到他准备得这样充分。
gùwèn qǐng tā jiè shào jùtǐ jì huà。 tā ná chū zì jǐ zhìzuò de duǎn piàn， jiě shì zěn yàng cānkǎo yòng hù fǎnyìng zhìdìng pāi shè de fànwéi hé nèi róng ān pái， yòu zěn yàng zhuānzhù xiū gǎi xì jié； tā hái dài lái shī bài bǎn běn， shuō míng zì jǐ duì gǎi jìn de zhízhuó。 xiànchǎng de rén xiǎnrán méi xiǎng dào tā zhǔn bèi dé zhè yàng chōng fēn。
အကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်က သူ့အား တိကျသော အစီအစဉ်ကို ရှင်းပြရန် တောင်းဆိုခဲ့သည်။ သူသည် မိမိကိုယ်တိုင် ရိုက်ကူးဖန်တီးထားသော ဗီဒီယိုတိုကို ပြသခဲ့ပြီး သုံးစွဲသူများ၏ တုံ့ပြန်မှုကို ကိုးကား၍ ရိုက်ကူးမည့် အတိုင်းအတာနှင့် အစီအစဉ်များကို မည်သို့သတ်မှတ်ခဲ့ပုံ၊ အသေးစိတ်အချက်အလက်များကို မည်သို့အာရုံစိုက်ပြင်ဆင်ခဲ့ပုံတို့ကို ရှင်းပြခဲ့သည်။ ထို့အပြင် တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် မိမိ၏ ဇွဲလုံ့လကို သက်သေပြရန်အတွက် မအောင်မြင်ခဲ့သော ဗားရှင်းများကိုလည်း ယူဆောင်လာခဲ့သည်။ အခမ်းအနားရှိ လူများသည် သူ ဤမျှပြည့်စုံစွာ ပြင်ဆင်လာလိမ့်မည်ဟု ထင်မှတ်မထားခဲ့ကြသည်မှာ ထင်ရှားပေသည်။
有人假设他被安排进一个刚成立的部门，问他会怎样处理压力。小周回答，宁可先了解团队的需要，也不愿立刻把个人想法强加给别人；合作乃至批评，都是学习的机会。
yǒu rén jiǎshè tā bèi ān pái jìn yī gè gāng chénglì de bùmén， wèn tā huì zěn yàng chù lǐ yā lì。 xiǎo zhōu huí dá， níng kě xiān le jiě tuán duì de xū yào， yě bù yuàn lì kè bǎ gè rén xiǎng fǎ qiáng jiā gěi bié rén； hé zuò nǎi zhì pī píng， dōu shì xué xí de jī huì。
တစ်စုံတစ်ယောက်က သူ့အား အသစ်ဖွဲ့စည်းထားသော ဌာနတစ်ခုသို့ တာဝန်ပေးအပ်ခံရသည်ဟု ဥပမာပေးကာ ဖိအားများကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းမည်နည်းဟု မေးမြန်းခဲ့သည်။ ရှောင်ကျိုးက မိမိ၏ ကိုယ်ပိုင်အတွေးအမြင်များကို အခြားသူများအပေါ် ချက်ချင်းအတင်းအကျပ် သက်ရောက်စေမည့်အစား အဖွဲ့၏ လိုအပ်ချက်များကို ဦးစွာနားလည်အောင် လုပ်ဆောင်မည်ဟု ဖြေကြားခဲ့သည်။ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ဝေဖန်မှုများအထိ အားလုံးသည် သင်ယူစရာ အခွင့်အလမ်းများပင် ဖြစ်သည်။
另一位老板问他是否只想做光鲜的工作。他说，前途不能只趁着一时的热度向前走，也不必把前途光明理解成轻松。无论走入什么行业，都要看自己能否长期投入，而不是只看职位听起来多么漂亮。
lìng yī wèi lǎobǎn wèn tā shì fǒu zhǐ xiǎng zuò guāng xiān de gōng zuò。 tā shuō， qiántú bù néng zhǐ chèn zhe yī shí de rè dù xiàng qián zǒu， yě bù bì bǎ qiántú guāngmíng lǐ jiě chéng qīng sōng。 wú lùn zǒu rù shén me hángyè， dōu yào kàn zì jǐ néng fǒu zhǎng qī tóu rù， ér bù shì zhǐ kàn zhíwèi tīng qǐ lái duō me piāo liàng。
အခြားသူဌေးတစ်ဦးက သူသည် ဆွဲဆောင်မှုရှိပြီး ထင်ပေါ်ကျော်ကြားသော အလုပ်ကိုသာ လုပ်ချင်သလားဟု မေးခဲ့သည်။ သူက အနာဂတ်သည် ခေတ္တခဏ ရေပန်းစားမှုနောက်သို့သာ လိုက်၍ ရှေ့ဆက်သွား၍မရကြောင်းနှင့် တောက်ပသောအနာဂတ်ဆိုသည်မှာ သက်တောင့်သက်သာရှိခြင်းဟု အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရန် မလိုကြောင်း ပြောခဲ့သည်။ မည်သည့်လုပ်ငန်းနယ်ပယ်သို့ ဝင်ရောက်သည်ဖြစ်စေ ရာထူးအမည် မည်မျှလှပသည်ကိုသာ ကြည့်ရုံမဟုတ်ဘဲ မိမိကိုယ်တိုင် ရေရှည်မြှုပ်နှံလုပ်ကိုင်နိုင်မှု ရှိမရှိကိုသာ ထည့်သွင်းစဉ်းစားမည်ဟု ဆိုသည်။
节目结束后，他没有从此得到所有机会，却收到数家企业的联系。顾问告诉他，真正的优势不是一份完美简历，而是能把兴趣、体验和目标说清楚，并持续做出成果；这些成果让人看见可靠的方向。
jié mù jié shù hòu， tā méi yǒu cóngcǐ dé dào suǒ yǒu jī huì， què shōu dào shù jiā qǐ yè de lián xì。 gùwèn gào sù tā， zhēn zhèng de yōushì bù shì yī fèn wán měi jiǎnli， ér shì néng bǎ xīng qù、 tǐyàn hé mù biāo shuō qīng chǔ， bìng chí xù zuò chū chéng guǒ； zhè xiē chéng guǒ ràng rén kàn jiàn kě kào de fāng xiàng。
အစီအစဉ်ပြီးဆုံးသွားသောအခါ သူသည် အခွင့်အလမ်းအားလုံးကို ချက်ချင်းမရရှိခဲ့သော်လည်း လုပ်ငန်းအများအပြားထံမှ ဆက်သွယ်မှုများကို ရရှိခဲ့သည်။ စစ်မှန်သော အားသာချက်ဆိုသည်မှာ ပြီးပြည့်စုံသော ကိုယ်ရေးရာဇဝင်တစ်ခု မဟုတ်ဘဲ မိမိ၏ စိတ်ဝင်စားမှု၊ အတွေ့အကြုံနှင့် ပန်းတိုင်များကို ရှင်းလင်းစွာ ရှင်းပြနိုင်ပြီး ရလဒ်များကို စဉ်ဆက်မပြတ် ဖန်တီးပေးနိုင်ခြင်းဖြစ်ကြောင်း အကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်က သူ့အား ပြောပြခဲ့သည်။ ထိုရလဒ်များသည် အခြားသူများအား စိတ်ချယုံကြည်ရသော ဦးတည်ချက်တစ်ခုကို မြင်တွေ့စေသည်။
小周回家后继续完善作品，也给同学分享求职参考。他相信，乐观不是假装没有困难，而是在面对未知时仍然愿意准备；这样走下去，就业之路会更宽。
xiǎo zhōu huí jiā hòu jì xù wán shàn zuò pǐn， yě gěi tóng xué fēn xiǎng qiú zhí cānkǎo。 tā xiāng xìn， lèguān bù shì jiǎ zhuāng méi yǒu kùn nán， ér shì zài miànduì wèi zhī shí réng rán yuàn yì zhǔn bèi； zhè yàng zǒu xià qù， jiùyè zhī lù huì gèng kuān。
ရှောင်ကျိုးသည် အိမ်သို့ ပြန်ရောက်သောအခါ သူ၏ လက်ရာများကို ဆက်လက်မွမ်းမံပြီး အတန်းဖော်များနှင့်လည်း အလုပ်ရှာဖွေရေး အကိုးအကားများကို မျှဝေခဲ့သည်။ အကောင်းမြင်ဝါဒဆိုသည်မှာ အခက်အခဲများ မရှိသယောင် ဟန်ဆောင်နေခြင်း မဟုတ်ဘဲ မသိသောအရာများကို ရင်ဆိုင်ရာတွင် ကြိုတင်ပြင်ဆင်လိုစိတ် ရှိနေခြင်းဖြစ်သည်ဟု သူ ယုံကြည်သည်။ ဤသို့ လျှောက်လှမ်းသွားခြင်းဖြင့် အလုပ်အကိုင်ရရှိရေး လမ်းကြောင်းသည် ပိုမိုကျယ်ပြန့်လာမည် ဖြစ်ပေသည်။
အမှတ်အသားပြထားသော စကားလုံးကို နှိပ်၍ အဓိပ္ပာယ်ကြည့်ပါ။ စာကြောင်းကို နှိပ်၍ ဘာသာပြန်ကြည့်ပါ။
သဒ္ဒါ
小周回答，宁可先了解团队的需要，也不愿立刻把个人想法强加给别人；合作乃至批评，都是学习的机会。
宁可+ ရွေးချယ်မှု က,也不+ ရွေးချယ်မှု ခ
宁可. မဖြစ်မနေ ရွေးချယ်ရပါက ပိုမိုအဆင်ပြေမည့်အရာကို ဦးစားပေးရွေးချယ်ခြင်း (အကောင်းအဆိုး ချိန်ဆပြီးနောက် ပိုမိုလိုလားမှုကို ဖော်ပြသည်)
我宁可冒险，也不愿错过。
Wǒ nìngkě màoxiǎn, yě bú yuàn cuòguò.
ကျွန်တော် လက်လွတ် ဆုံးရှုံးခံရမယ့်အစား စွန့်စားရတာကိုပဲ ပိုပြီး ရွေးချယ်ပါ့မယ်။
小周回答，宁可先了解团队的需要，也不愿立刻把个人想法强加给别人；合作乃至批评，都是学习的机会。
ဝေါဟာရ က +乃至+ ဝေါဟာရ ခ
乃至. ထို့အပြင်၊ ...အထိပင် (နယ်ပယ် သို့မဟုတ် အတိုင်းအတာ တိုးချဲ့လာမှုကို ပြသသည့် စကားဆက်)
后续乃至法律问题都考虑到了。
Hòuxù nǎizhì fǎlǜ wèntí dōu kǎolǜ dào le.
နောက်ဆက်တွဲ ကိစ္စရပ်များနှင့် ဥပဒေရေးရာ ပြဿနာများအထိပင် အားလုံးကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခဲ့ကြသည်။
小周先说实话：自己缺乏正式行业经验，却愿意凭准备和行动证明优势；他还提前熟悉了每个岗位的要求。
凭+ နာမ်စု, ဝါကျခွဲ
凭. ...ကို အခြေခံ၍၊ ...ကို အားကိုး၍ (ဝိဘတ်)
凭借出色的表现，他获得了机会。
Píngjiè chūsè de biǎoxiàn, tā huòdé le jīhuì.
သူ၏ ထူးချွန်ပြောင်မြောက်သော စွမ်းဆောင်ရည်ကို အခြေခံပြီး သူသည် အခွင့်အလမ်းကို ရရှိခဲ့သည်။
“ကြီးပြင်းလာသည်၊ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်” ဟု အဓိပ္ပာယ်ရသော စကားလုံးက ဘယ်ဟာလဲ။
ယဉ်ကျေးမှု
中国求职类节目 - တရုတ်နိုင်ငံရှိ အလုပ်အကိုင်ရှာဖွေရေး တီဗီအစီအစဉ်များ
အလုပ်အကိုင်ရှာဖွေရေး အစီအစဉ်များသည် ဝန်ထမ်းခေါ်ယူခြင်း လုပ်ငန်းစဉ်အတွင်းရှိ အပြန်အလှန် ဆက်သွယ်မှု အစိတ်အပိုင်းအချို့ကို ပရိသတ်များအား တွေ့မြင်စေသည်။ လျှောက်ထားသူများသည် အတွေ့အကြုံနှင့် စွမ်းရည်များကို မိတ်ဆက်ကြပြီး ကုမ္ပဏီများက ရာထူးလိုအပ်ချက်များကို ရှင်းပြကာ နှစ်ဖက်စလုံးက သင့်လျော်မှုရှိမရှိ ဆုံးဖြတ်ရန် မေးခွန်းများ မေးမြန်းကြသည်။ အမှန်တကယ် အလုပ်ရှာဖွေရာတွင် လူတို့သည် ရာထူးအချက်အလက်များကို ဖတ်ရှုသင့်ပြီး အတွေ့အကြုံကို ရိုးသားစွာ ရှင်းပြကာ လုပ်ငန်းခွင်အခြေအနေများကို နားလည်သဘောပေါက်သင့်သည်။ သင့်လျော်သော အလုပ်တစ်ခုသည် ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်နိုင်မှု ရှိမရှိအပေါ်တွင်လည်း မူတည်ပေသည်။
စာလုံးသစ်များကို ရေးပါ
6 လုံးတွင် 0 လုံး ရေးပြီး
届 jiè · အကြိမ်၊ အသုတ်၊ ပညာသင်နှစ် (ဘွဲ့ရများအတွက်)
အစီအစဉ်အတိုင်း လိုက်ရေးပါ
လေ့ကျင့်ခန်း
မေးခွန်း 8 ခု · မိနစ် 4 ခန့်
အဓိပ္ပာယ် ရွေးရန်နားထောင်ရန်ကွက်လပ်ဖြည့်တွဲရန်စကားလုံး အစီအစဉ်
ပြီးဆုံး
ဤသင်ခန်းစာ ပြီးဆုံးရန် လေ့ကျင့်ခန်းကို လုပ်ပါ။