抽象艺术美不美
Абстрактное искусство: красиво или нет?
НачатьТекст 1: Абстрактное искусство: красиво или нет?
Статья об абстрактном искусстве и восприятии красоты.
40 новых слов
抽象chōuxiàngабстрактный
有人欣赏古典绘画，也有人更喜欢抽象作品。
Кто-то ценит классическую живопись, а кому-то больше по душе абстрактные произведения.
古典gǔdiǎnклассический
有人欣赏古典绘画，也有人更喜欢抽象作品。
Кто-то ценит классическую живопись, а кому-то больше по душе абстрактные произведения.
欣赏xīnshǎngнаслаждаться, любоваться, ценить
有人欣赏古典绘画，也有人更喜欢抽象作品。
Кто-то ценит классическую живопись, а кому-то больше по душе абстрактные произведения.
布bùткань, холст
面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？
Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней?
规则guīzéправильный, регулярный; правило
参加者不知道每幅画的身份，却仍会从规则、布局和元素的位置猜测来源。
Участники не знали происхождения каждой картины, но все же пытались угадать источник по закономерностям, композиции и расположению элементов.
派pàiнаправление, школа, течение
当然，这不表示自由表达必须遵守同一派的规则。
Разумеется, это не означает, что свободное самовыражение обязано подчиняться канонам какой-то одной школы.
作品zuòpǐnпроизведение, работа
有人欣赏古典绘画，也有人更喜欢抽象作品。
Кто-то ценит классическую живопись, а кому-то больше по душе абстрактные произведения.
洒sǎразбрызгивать, рассыпать
面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？
Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней?
极其jíqíчрезвычайно, крайне
面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？
Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней?
神秘shénmìтаинственный, мистический
有些颜色让人感到神秘。
Некоторые цвета вызывают ощущение таинственности.
丑(陋)chǒu (lòu)уродливый, некрасивый
自由zìyóuсвобода; свободный
当然，这不表示自由表达必须遵守同一派的规则。
Разумеется, это не означает, что свободное самовыражение обязано подчиняться канонам какой-то одной школы.
设计shèjìпроектировать; дизайн, план
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。
Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
组zǔгруппа, набор
一组研究者把相似的画放在展览中。
Группа исследователей разместила похожие картины на выставке.
幅fú(сч. сл. для картин, полотен)
面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？
Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней?
出自chūzìисходить из, происходить от
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。
Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
业余yèyúлюбительский, досуговый
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。
Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
婴儿yīng'érмладенец
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。
Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
猩猩xīngxingгорилла, шимпанзе
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。
Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
涂鸦túyāмазня, каракули
面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？
Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней?
签qiānподписывать
有人会顺手在角落签名，留下创作的痕迹。
Кто-то может мимоходом расписаться в углу, оставив след своего творческого акта.
其余qíyúостальные, прочие
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。
Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
身份shēnfènстатус, личность
参加者不知道每幅画的身份，却仍会从规则、布局和元素的位置猜测来源。
Участники не знали происхождения каждой картины, но все же пытались угадать источник по закономерностям, композиции и расположению элементов.
确认quèrènподтверждать
即使一张画很丑陋，若颜色和线条经过调整，观众也较容易确认它出自有目的的创作。
Даже если картина кажется некрасивой, но ее цвета и линии были сознательно выстроены, зрителям гораздо легче признать в ней результат целенаправленного творчества.
顺手shùnshǒuпопутно, заодно, мимоходом
有人会顺手在角落签名，留下创作的痕迹。
Кто-то может мимоходом расписаться в углу, оставив след своего творческого акта.
分辨fēnbiànразличать
这个问题看似简单，却涉及我们怎样分辨意图。
Этот вопрос кажется простым, однако он затрагивает то, как именно мы распознаем замысел автора.
挥huīмахать, размахивать
艺术家可以挥笔、可以改变画面某个区域的色彩，也可以让画面活跃而不整齐；关键是这些选择是否形成了彼此呼应的关系。
Художник может свободно взмахнуть кистью, изменить цвета на определенном участке полотна или сделать изображение динамичным и несимметричным; главное — образуют ли эти решения гармоничные взаимосвязи между собой.
可见kějiànотсюда видно, что...
可见，作品里的组织方式会传递含义。
Отсюда видно, что сам способ организации элементов в произведении передает определенный смысл.
哪怕nǎpàдаже если
可是，当我们看一幅抽象画时，哪怕不能立刻说出意思，仍能观察它的布置、重复和变化，而非只问价格。
Тем не менее, глядя на абстрактную картину, даже если мы не способны сразу сформулировать ее точный смысл, мы все же можем наблюдать за ее композицией, повторениями и вариациями, а не просто интересоваться ценой.
元素yuánsùэлемент
参加者不知道每幅画的身份，却仍会从规则、布局和元素的位置猜测来源。
Участники не знали происхождения каждой картины, но все же пытались угадать источник по закономерностям, композиции и расположению элементов.
调整tiáozhěngкорректировать, настраивать
即使一张画很丑陋，若颜色和线条经过调整，观众也较容易确认它出自有目的的创作。
Даже если картина кажется некрасивой, но ее цвета и линии были сознательно выстроены, зрителям гораздо легче признать в ней результат целенаправленного творчества.
位置wèizhìпозиция, местоположение
参加者不知道每幅画的身份，却仍会从规则、布局和元素的位置猜测来源。
Участники не знали происхождения каждой картины, но все же пытались угадать источник по закономерностям, композиции и расположению элементов.
含义hányìзначение, смысл
可见，作品里的组织方式会传递含义。
Отсюда видно, что сам способ организации элементов в произведении передает определенный смысл.
区域qūyùобласть, район, зона
艺术家可以挥笔、可以改变画面某个区域的色彩，也可以让画面活跃而不整齐；关键是这些选择是否形成了彼此呼应的关系。
Художник может свободно взмахнуть кистью, изменить цвета на определенном участке полотна или сделать изображение динамичным и несимметричным; главное — образуют ли эти решения гармоничные взаимосвязи между собой.
活跃huóyuèактивный, оживленный
艺术家可以挥笔、可以改变画面某个区域的色彩，也可以让画面活跃而不整齐；关键是这些选择是否形成了彼此呼应的关系。
Художник может свободно взмахнуть кистью, изменить цвета на определенном участке полотна или сделать изображение динамичным и несимметричным; главное — образуют ли эти решения гармоничные взаимосвязи между собой.
布局bùjúкомпозиция, компоновка
参加者不知道每幅画的身份，却仍会从规则、布局和元素的位置猜测来源。
Участники не знали происхождения каждой картины, но все же пытались угадать источник по закономерностям, композиции и расположению элементов.
事实shìshíфакт
研究目前不能证明所有观众都会作出同样判断，事实也许更复杂。
В настоящее время исследования не могут доказать, что все зрители вынесут одинаковые суждения, и в реальности все может обстоять сложнее.
目前mùqiánв настоящее время, сейчас
研究目前不能证明所有观众都会作出同样判断，事实也许更复杂。
В настоящее время исследования не могут доказать, что все зрители вынесут одинаковые суждения, и в реальности все может обстоять сложнее.
证据zhèngjùдоказательство, свидетельство
了解作者怎样创造、怎样安排一组材料，能让观看更有趣；同时，保留疑问也很重要，因为证据和感受都可能继续改变。
Понимание того, как автор творит и как он организует набор материалов, делает просмотр куда более увлекательным; в то же время важно сохранять открытость к вопросам, ведь как факты, так и наши чувства могут продолжать меняться.
话题huàtíтема (разговора)
这类话题提醒我们，欣赏并不是被动接受。
Эта тема напоминает нам, что восприятие искусства — не пассивный процесс.
Послушать текст
有人欣赏古典绘画，也有人更喜欢抽象作品。面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？有些颜色让人感到神秘。这个问题看似简单，却涉及我们怎样分辨意图。
yǒu rén xīnshǎng gǔdiǎn huì huà， yě yǒu rén gèng xǐ huān chōuxiàng zuòpǐn。 miàn duì yī fú sǎ mǎn yán sè de huà bù， huà miàn yě xǔ jíqí qí yì； guān zhòng cháng huì wèn： tā shì jīng guò gòu sī de yì shù， hái shì zhǐ shì suí shǒu de túyā？ yǒu xiē yán sè ràng rén gǎn dào shénmì。 zhè gè wèn tí kàn shì jiǎn dān， què shè jí wǒ men zěn yàng fēnbiàn yì tú。
Кто-то ценит классическую живопись, а кому-то больше по душе абстрактные произведения. Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней? Некоторые цвета вызывают ощущение таинственности. Этот вопрос кажется простым, однако он затрагивает то, как именно мы распознаем замысел автора.
一组研究者把相似的画放在展览中。一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。参加者不知道每幅画的身份，却仍会从规则、布局和元素的位置猜测来源。
yī zǔ yán jiū zhě bǎ xiāng shì de huà fàng zài zhǎn lǎn zhōng。 yī bù fēn chūzì yèyú huà jiā， lìng yī bù fēn lái zì yīng'ér huò xīngxing de túyā； qíyú zuòpǐn yóu shèjì shī wán chéng。 cān jiā zhě bù zhī dào měi fú huà de shēnfèn， què réng huì cóng guīzé、 bùjú hé yuánsù de wèizhì cāi cè lái yuán。
Группа исследователей разместила похожие картины на выставке. Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами. Участники не знали происхождения каждой картины, но все же пытались угадать источник по закономерностям, композиции и расположению элементов.
他们发现，人们并不只按美丑作判断。即使一张画很丑陋，若颜色和线条经过调整，观众也较容易确认它出自有目的的创作。可见，作品里的组织方式会传递含义。
tā men fā xiàn， rén men bìng bù zhǐ àn měi chǒu zuò pàn duàn。 jí shǐ yī zhāng huà hěn chǒu lòu， ruò yán sè hé xiàn tiáo jīng guò tiáozhěng， guān zhòng yě jiào róng yì quèrèn tā chūzì yǒu mù de de chuàng zuò。 kějiàn， zuòpǐn lǐ de zǔ zhī fāng shì huì chuán dì hányì。
Они обнаружили, что люди выносят суждения не только по принципу красоты или уродства. Даже если картина кажется некрасивой, но ее цвета и линии были сознательно выстроены, зрителям гораздо легче признать в ней результат целенаправленного творчества. Отсюда видно, что сам способ организации элементов в произведении передает определенный смысл.
当然，这不表示自由表达必须遵守同一派的规则。艺术家可以挥笔、可以改变画面某个区域的色彩，也可以让画面活跃而不整齐；关键是这些选择是否形成了彼此呼应的关系。有人会顺手在角落签名，留下创作的痕迹。
dāng rán， zhè bù biǎo shì zìyóu biǎo dá bì xū zūn shǒu tóng yī pài de guīzé。 yì shù jiā kě yǐ huī bǐ、 kě yǐ gǎi biàn huà miàn mǒu gè qūyù de sè cǎi， yě kě yǐ ràng huà miàn huóyuè ér bù zhěng qí； guān jiàn shì zhè xiē xuǎn zé shì fǒu xíng chéng le bǐ cǐ hū yīng de guān xì。 yǒu rén huì shùnshǒu zài jiǎo luò qiān míng， liú xià chuàng zuò de hén jì。
Разумеется, это не означает, что свободное самовыражение обязано подчиняться канонам какой-то одной школы. Художник может свободно взмахнуть кистью, изменить цвета на определенном участке полотна или сделать изображение динамичным и несимметричным; главное — образуют ли эти решения гармоничные взаимосвязи между собой. Кто-то может мимоходом расписаться в углу, оставив след своего творческого акта.
研究目前不能证明所有观众都会作出同样判断，事实也许更复杂。可是，当我们看一幅抽象画时，哪怕不能立刻说出意思，仍能观察它的布置、重复和变化，而非只问价格。
yán jiū mùqián bù néng zhèng míng suǒ yǒu guān zhòng dōu huì zuò chū tóng yàng pàn duàn， shìshí yě xǔ gèng fù zá。 kě shì， dāng wǒ men kàn yī fú chōuxiàng huà shí， nǎpà bù néng lì kè shuō chū yì sī， réng néng guān chá tā de bù zhì、 zhòng fù hé biàn huà， ér fēi zhǐ wèn jià gé。
В настоящее время исследования не могут доказать, что все зрители вынесут одинаковые суждения, и в реальности все может обстоять сложнее. Тем не менее, глядя на абстрактную картину, даже если мы не способны сразу сформулировать ее точный смысл, мы все же можем наблюдать за ее композицией, повторениями и вариациями, а не просто интересоваться ценой.
这类话题提醒我们，欣赏并不是被动接受。了解作者怎样创造、怎样安排一组材料，能让观看更有趣；同时，保留疑问也很重要，因为证据和感受都可能继续改变。不同年代的观众带着不同经验而来，讨论本身也能让一幅画重新活起来。
zhè lèi huàtí tí xǐng wǒ men， xīnshǎng bìng bù shì bèi dòng jiē shòu。 le jiě zuò zhě zěn yàng chuàng zào、 zěn yàng ān pái yī zǔ cái liào， néng ràng guān kàn gèng yǒu qù； tóng shí， bǎo liú yí wèn yě hěn zhòng yào， yīn wèi zhèngjù hé gǎn shòu dōu kě néng jì xù gǎi biàn。 bù tóng nián dài de guān zhòng dài zhe bù tóng jīng yàn ér lái， tǎo lùn běn shēn yě néng ràng yī fú huà zhòng xīn huó qǐ lái。
Эта тема напоминает нам, что восприятие искусства — не пассивный процесс. Понимание того, как автор творит и как он организует набор материалов, делает просмотр куда более увлекательным; в то же время важно сохранять открытость к вопросам, ведь как факты, так и наши чувства могут продолжать меняться. Зрители разных эпох приходят со своим уникальным опытом, и само обсуждение способно вдохнуть в картину новую жизнь.
Нажми на выделенное слово, чтобы увидеть значение. Нажми на строку, чтобы увидеть перевод.
Грамматика
面对一幅洒满颜色的画布，画面也许极其奇异；观众常会问：它是经过构思的艺术，还是只是随手的涂鸦？Перед холстом, залитым красками, изображение может показаться крайне необычным; зрители часто задаются вопросом: является ли это продуманным искусством или просто случайной мазней?
极其+ Многосложное прилагательное
极其. Наречие '极其' означает 'чрезвычайно' или 'исключительно'. Оно может определять только прилагательные, состоящие из двух и более слогов.
在中国，餐桌上放一把刀是极其少见的现象。
Zài Zhōngguó, cānzhuō shàng fàng yī bǎ dāo shì jíqí shǎojiàn de xiànxiàng.
В Китае крайне редко можно увидеть нож на обеденном столе.
一部分出自业余画家，另一部分来自婴儿或猩猩的涂鸦；其余作品由设计师完成。Часть работ принадлежала художникам-любителям, другая часть представляла собой каракули младенцев или обезьян, а остальные произведения были выполнены дизайнерами.
其余+(的)+ Существительное
其余. Местоимение '其余' означает 'остальные' или 'оставшаяся часть'. Оно относится к оставшейся части после того, как что-то было упомянуто или удалено.
怎么只有你们两个人？其余的同学呢？
Zěnme zhǐyǒu nǐmen liǎng ge rén? Qíyú de tóngxué ne?
Почему здесь только вы двое? Где остальные одноклассники?
可见，作品里的组织方式会传递含义。Отсюда видно, что сам способ организации элементов в произведении передает определенный смысл.
Контекст，可见+ Заключение
可见. Союз '可见' используется для вывода заключений на основе предыдущего контекста. Он означает 'следовательно', 'из этого видно, что' или 'очевидно'.
他已经住院好几天了，一直没断不出是什么问题，可见情况不太好。
Tā yǐjīng zhùyuàn hǎo jǐ tiān le, yīzhí méi duàn bù chū shì shénme wèntí, kějiàn qíngkuàng bù tài hǎo.
Он уже несколько дней в больнице, и они до сих пор не могут поставить диагноз. Очевидно, ситуация не очень хорошая.
Какое слово значит «правильный, регулярный»?
Культура
Формы искусства
Искусство имеет множество форм, включая живопись, танец, театр, каллиграфию и кинематограф. Различные формы используют разные материалы и методы, однако все они помогают человеку выражать чувства, задавать вопросы и сохранять память. Восприятие искусства не всегда требует профессиональных знаний: спокойное созерцание картины или внимательное прослушивание музыки уже способны открыть новые смыслы. Художники черпают вдохновение в жизни, а зрители постигают произведения через призму собственного опыта. Именно благодаря такому живому диалогу искусство способно объединять людей разных эпох и разных культурных традиций.
Напиши новые иероглифы
Написано: 0 из 18
欣 из слова 欣赏 · наслаждаться, любоваться, ценить
Обведи черты по порядку
Практика
Вопросов: 8 · около 4 минут
Выбрать значениеАудированиеЗаполнить пропускСопоставитьПорядок слов
Финиш
Пройди практику, чтобы завершить урок.