บทเรียน 13 · การสั่งอาหารและการถามไถ่หลังเลิกเรียน
点餐与课后询问

การสั่งอาหารและการถามไถ่หลังเลิกเรียน

3 บทสนทนา20 คำศัพท์ใหม่
เริ่ม

ถามไถ่ในร้านหนังสือ

หลังเลิกเรียน Lin และ Bo กำลังดูหนังสือในร้านหนังสือของมหาวิทยาลัย

5 คำศัพท์ใหม่

打 电话dǎ diànhuàโทรศัพท์, โทร
ฟังบทสนทนา 
แตะคำที่ทำเครื่องหมายเพื่อดูความหมาย แตะบรรทัดเพื่อดูคำแปล

ไวยากรณ์

博,我可以问你一个问题吗?Bo ขอถามคำถามหน่อยได้ไหม
ประธาน +可以+ คำกริยา

คำกริยานุเคราะห์ '可以'. คำกริยานุเคราะห์ '可以' (kěyǐ) จะวางไว้หน้าคำกริยาเพื่อแสดงถึงความเป็นไปได้ ความสามารถที่ได้รับมา หรือเพื่อขอและอนุญาต เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการสื่อสารทางสังคมที่สุภาพแต่ชัดเจน ช่วยให้ผู้พูดสามารถเจรจาและยืนยันความเป็นไปได้ในบริบทส่วนตัวและในระดับมืออาชีพต่างๆ

我可以坐吗?
Wǒ kěyǐ zuò ma?
ขอนั่งได้ไหม
我也不知道,你问一下吧。ฉันก็ไม่รู้เหมือนกัน ลองไปถามดูสิ
คำกริยา +一下

โครงสร้าง 'คำกริยา + 一下'. โครงสร้าง 'คำกริยา + 一下' (yíxià) แสดงว่าการกระทำนั้นทำขึ้นเพียงช่วงสั้นๆ หรือเป็นการกระทำที่รวดเร็วและไม่เป็นทางการ ช่วยทำให้น้ำเสียงของคำขออ่อนโยนลงและสื่อถึงระยะเวลาอันสั้น ทำให้เป็นเครื่องมือการสอนที่สำคัญสำหรับการสนทนาภาษาจีนกลางที่เป็นธรรมชาติและสุภาพ

我看一下。
Wǒ kàn yíxià.
ให้ฉันขอดูหน่อย
คำไหนแปลว่า “ได้, สามารถ”

สั่งอาหารเช้า

ในตอนเช้า Lin และ Bo มาถึงพื้นที่ทานอาหารเช้าแล้วนั่งลง

13 คำศัพท์ใหม่

ฟังบทสนทนา 
เติมคำในช่องว่าง要,我要这个____和一个鸡蛋。อยากสิ ฉันขอขนมปังนี้กับไข่ไก่ฟองหนึ่ง

สั่งชา

ที่ร้านน้ำชา Lin และ Bo อยากเชิญสุภาพบุรุษท่านหนึ่งมาร่วมดื่มชาด้วยกัน

2 คำศัพท์ใหม่

ฟังบทสนทนา 

ไวยากรณ์

ประธาน + คำกริยา + กรรมรอง + กรรมตรง

ประโยคที่มีกรรมสองตัว · “1”. ประโยคที่มีกรรมสองตัวจะมีคำกริยา เช่น '给' (ให้) หรือ '送' (ส่ง) ซึ่งมีกรรมสองตัว ได้แก่ กรรมรอง (ผู้รับ) และกรรมตรง (สิ่งของ) โครงสร้างนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการอธิบายการทำธุรกรรมและการแลกเปลี่ยนระหว่างบุคคลด้วยความถูกต้องแม่นยำของโครงสร้าง

请给我一杯茶。
Qǐng gěi wǒ yì bēi chá.
กรุณาขอชาให้ฉันสักถ้วย
คำไหนแปลว่า “ครึ่ง”

เขียนอักษรจีนใหม่

เขียนแล้ว 0 จาก 12 ตัว
可 จากคำว่า 可以 · ได้, สามารถ
ลากเส้นตามลำดับขีด

ฝึก

8 คำถาม · ประมาณ 4 นาที
เลือกความหมายฟังเติมคำในช่องว่างจับคู่เรียงลำดับคำ

เสร็จสิ้น

ฝึกฝนให้เสร็จสิ้นเพื่อทำบทเรียนนี้ให้สมบูรณ์